六一让孩子不累也快乐
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“过个六一还真累!”昨天,一位身为人母的同学在QQ群上抱怨,好不容易盼到端午节紧挨着儿童节,可以让孩子休息休息了,可没想到,一场临时安排的文艺汇演把她和孩子都忙坏了,孩子排练,家长制作道具,好几个晚上没有睡好觉。
一句话引起了很多同感。我8岁的孩子也是如此,英语剧排练了2周,端午节假期加紧了频率。孩子很高兴,觉得被选中是荣誉,但是每次练习结束后写当天的作业,他总是很担心会影响身体和学习。
儿童节必须让孩子累得快乐吗?
同学中有当老师的,她说,一般孩子都很乐意参加各种活动,“是不是负担有时候很难界定,但节日里增加的这些额外工作量对这么小的孩子来讲,是很累的。”而更累的,是一些领导、媒体到场的评奖选优的汇报演出,为了能在演出中有“上佳”表现,得到上级领导的首肯,争名次获大奖,学校和老师大多不敢懈怠。一些学校还提前好几周,或在放学后占用时间集中排练,哪个孩子表现不好,还会遭到批评。
听大汗,这样的练习味道不太好吗?还来不及。有些孩子对六一感到厌倦和反感的可能性很高,不仅累,而且不愉快。
儿童节是怎由谁决定?在这个问题上,大人们似乎难逃“反客为主”之嫌。在看似隆重的形式下,孩子很多时候是在为“大人们”登台亮相,展示学校工作成绩,或满足家长自己的虚荣心。这样,儿童节就变成了大人节,表演了。儿童兴趣是什么?
六一既然是孩子们的节日,就应该让孩子们最大限度地放松,享受。像我们小时候一样,在这个每年最高兴的节日里,穿上漂亮的衣服,和父母和孩子们一起玩,不再为沉重的学习烦恼,享受节日带来的喜悦,这就是设立节日的意义。
该怎么样才能让孩子“不累也快乐”呢?
QQ群热闹起来。
一位家长建议六一多开展规模小、时间短、形式多样的活动,不需要长时间的准备,只要参加就可以让孩子幸福。
家长认为参观是最好的,但是公演、征文、小课题等有任务性质的活动并不受欢迎。真正放一天假,去少年宫、文化宫、科技馆、博物馆,或者直接去田野与自然亲密接触,一定会达到放松身心的目的。
当老师的同学决定给自己班的孩子放假。六一当天不做作业,下午不上课,组成团队活动,让大家愉快。决定一出来,马上收获满群的吻和掌声。
其实,要让孩子们在自己的节日里充分享受他们的乐趣并不困难。关键是要真正从儿童的天性出发,多提供一些孩子们既能够轻松参与又能够寓教于乐的活动。只有真正把孩子的节日还给孩子,找到自己的乐趣,孩子孩子们才能在儿童节真正幸福。
累得快乐是无能为力的不累也快乐是渴望。
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