家长一定要重视孩子自尊
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第一,孩子越小,内心越不设防,越非常容易受伤。父母必须 给与当心关爱。比如:多关注孩子心里的冷热;多给他们一些笑容和关爱的目光;多给他们一些了解和适用;常相拥他,并说:“孩子,妈妈爱你。”
第二,正确看待孩子的学业成绩,换句话说成功与失败感受。要時刻让孩子觉得父母“无条件的爱”。父母对他的一切勤奋都需要给与激励,乃至容许孩子做错事。父母不必只在孩子获得考试成绩的情况下笑颜逐开,“好孩子、乖孩子”那样叫着,而在他考试成绩倒退的情况下,脸一下拉好长,让孩子觉得你爱的不是他,只是他的考试成绩。
第三,多给孩子留余地,不必当他人斥责、指责孩子;不必当他人的面絮叨孩子以前说过得话或做了的事,使他觉得尴尬。
少年儿童是有自尊的,如果我们在教育儿童时忽略她们自尊的存有,经常对她们指责指责、乃至责骂,不留意给孩子留“脸面”,经常在孩子伙伴眼前或别人眼前责怪孩子的并不是,责怪处罚孩子,使孩子在伙伴中抬不开始,沒有影响力,那样不但达不上文化教育目地,反倒大大的扎伤了孩子的自尊,兴奋孩子的憎恶,对立和焦虑不安心态,促进孩子培养对付,不自信的不心理健康
俗话说得好,好孩子是夸出去的,而不是责骂出去的。小编曾听过那样一则小故事:一天中午,一个不够十岁的中小学生下课后独自一人到一片山林里玩乐。夜晚,这一胆怯的孩子都还没摆脱山林,他怕遭受猛兽围攻,就爬到一棵大树上躲了起來。爸爸见孩子很晚还没有回家了,就沿孩子放学后回来的路寻找,在一片山林里,趁着天上那很弱的星河,爸爸隐隐约约看到孩子正躲在一棵大树的树枝上 。爸爸沒有立刻喊孩子出来,只是装作沒有看到,吹着哨子在离孩子藏匿的树木附近转悠。孩子听见爸爸的哨声仿佛碰到了保护神,立刻从树木上溜下来,惊讶地问道:“父亲,你怎么了解我在这里片山林里呢?”“我是独自一人散散步,没有想正遇上你在树上玩乐呢。”听说这一孩子长大以后进到军官学校进修,毕业之后变成一名战斗英勇的名将。
大家常说,树怕伤根,人怕难过。自尊、自信心是孩子发展的精神寄托,是孩子善行的根基,也是自我提升的本质驱动力。但凡人都是有自尊,不必觉得孩子小,就可以不重视她们。孩子的自尊、自信心必须 父母与老师去维护去重视。假如教育工作者有心或是不经意损害了孩子的自尊、自信心,那麼孩子的内心就会遭受严厉打击和残害,就会丧失善行发展趋势的驱动力和精神寄托。无论什么情况损害或是贬低孩子的自尊、自信心,全是违反教育规律的愚昧个人行为。
现实生活中,不留意维护孩子自尊、自信心,不重视孩子个人隐私的事已习以为常。有的孩子一件事沒有搞好,便说你怎么那么笨;孩子平常有一些胆怯,便说你简直个懦夫;孩子一次考试分数不佳,便说你怎么那么不起作用;孩子有时候一次小小出错,就指责你怎么那么不给人有志气。有一些父母、教师看孩子不看不惯,一直指责、抱怨,有的乃至责骂惩罚。那样下来,长此以往,一个原本非常好的孩子,会在一片指责抱怨声中,丧失应该有的进取心和自尊,最后无法成材。
简单直接,不讲具体方法,只能损害孩子的自尊。一个达标的父母、老师应当用善心去维护孩子的自尊、自信心,文化教育孩子要有爱心、细心和毅力,坚持不懈多夸奖激励,少指责抱怨,仅有那样才可以激发和激起孩子成材发展趋势的主动性、主动性,从而使她们持续改正缺点,慢慢自我完善,变成一个对社会发展有效的高质量的优秀人才。
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