让家长头疼的资产管理教育
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孩子最不需要的100个误导“不许谈钱”
“该不该和孩子谈钱?”可能是很多家长心中一直困惑的问题,因为谈多了怕孩子成为“守财奴”,谈少了又怕孩子一不小心成为“败家子”,这还真是左右为难。
“3岁认识硬币和纸币、4岁知道钱币的面值、5岁知道硬币的等价物、6岁可以简单地找零、7岁会看价签、8岁可以干零工挣钱、9岁会制订一周的开支计划、10岁知道每周节约一点儿钱以备大宗开支所需……”这是财商素质教育专家为小孩子的金钱教育列出的一张时间表。但是在现实生活中,很多家长都不愿意和孩子谈钱,谈家里的财务状况,因为他们觉得过早和孩子谈钱的问题,对孩子的成长不利。
其实不说钱并不意味着孩子不知道钱。李先生两岁的侄子还在鹦鹉学舌头的时候,已经对钱有概念了。例如,如果有人抱着他,他会对他说:来吧,阿姨带你去买牛奶!小男人不在乎她。除非他看到钱,否则他知道买牛奶需要钱。小孩子在日常生活中自然知道金钱的重要性。
儿童金钱观的萌芽期为6岁前,形成期为6岁至12岁,12岁至18岁为发展期。其实金钱是一种观念,人们很容易看见钱的物质形态而忽视了金钱的“精神”形态。让孩子从小认清金钱的本质,有助于培养对金钱的正确态度,了解金钱与人生的关系,为未来的生活做好准备。因此,有必要逐步和孩子谈钱。
初二学生刘亮,暑假期间终于如愿以偿地买了自己一直想要的MP3,只有400元以上,但他存了一年。这一年,他学会了如何合理分配自己有限的零花钱。同学周峰是个大脚的人,父母每周给他50元,他经常花到星期三,买CD、网吧等,有些钱不知道花在哪里。因为没有钱,所以再拜托父母,反正父母不能和他无关。
孩子的资产管理问题让很多家长头疼,不应该给孩子钱吗?怎样让孩子学会正确对待和使用钱?如何培养孩子正确的资产管理观念?这些都是家长困惑的问题。父母要让孩子树立正确的金钱观,不要以为和孩子过早谈钱会让孩子成为金钱粉丝,其实让孩子早点接触,正确使用零花钱对孩子有好处。例如,教孩子预算、节约、储蓄、保险、自己制定消费计划等。同时,零花钱的数量取决于孩子一周的消费预算,需要合理的计划。
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