家庭应重视传统的伦理教育
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传统的伦理道德是我国历史上家庭教育的基本内容。它以水孝为基础,即孝顺父母,尊重兄弟,用于规范人类行为。孟子在母亲选择邻居孩子不学,断机的严格家庭教师下,形成了以孝水为中心的世界观,在孔子提倡的孝道的基础上,提出了忧患出生,安乐死亡富贵不能淫荡,贫穷不能移动,威武不能屈服的伦理道德观。纵观历史,自古以来,出现在我国的仁人志士,深深地烙上了这种传统伦理道德的印记。宋朝的名声永远持续下去,即使死了也要根据母亲的教导忠实报国的民族英雄岳飞,现代为西藏细胞服务的好干部孔繁森,他千里远征,一定要在80岁的老母亲面前工作。由此可见,孝道一直是我们中华民族的美德。
这种传统的伦理道德现在被很多独生子女的监护人遗忘、忽视或放弃。他们为了孩子的未来,有的孩子从小就有某方面的知识、技能专业,自己节俭,不惜重金,为孩子选择学校,雇佣老师,有的孩子为皇帝服务,自己辛苦,包括孩子生活的一切。认为只有这样的智力投资和情绪投资,孩子才会有出息,才能对得起孩子。其实,这是现在家庭教育内容的原本倒置,教育作用的偏差,结果孩子有技术的长度,也许取得了博士学位,但是不知道孝道修身齐家,不知道相信爱亲戚治国,平天下。我们不难想象,在心中连自己的亲生父母都不能安装的人,在他狭窄的心中,怎么能容纳别人呢!怎么可能装人民,装天下!
作为儿童家长,在家庭教师中是理所当然的主角,重点是教育儿童如何正确成为人类,把儿童培养成符合社会公德的合格公民。因此,我们认为孔孟之道去其糟粕,还有积极意义,现在的家庭教育应该重视以孝水为中心的传统伦理道德。
家长应该从孩子小时候开始,在家庭生活的全过程中,正确处理自己和长辈(父母、祖父母、祖父母)的关系,体验自己和长辈有获得的权利,也有付出的义务,自己应该尊敬长辈。随着孩子年龄的增长和生活经验的丰富,这种关系必须逐渐扩大范围,在日常与邻居、同伴和素不相识的人的交往中,家长应用社会公认的伦理道德来规范孩子的言行。这样坚持下去,孩子就会自然习惯,初步具备正确人的基本素质,终身受益。
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