家长教育惯用语你还能做什么
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五岁的亮亮白白净净、眉清目秀的,谁见了都说像个女孩儿;而他的性格也出奇的安静,平时喜欢一个人看卡通书和动画片、玩玩具或听奶奶讲故事,很少出门和小朋友玩,也不邀请小朋友到家里来。和同龄的孩子比,温顺的亮亮孤僻、胆小、怕狗、怕猫,连小白兔也不敢摸一下;最让父母头疼的是他不愿意上幼儿园,老师说他很少说话,和小朋友玩或被老师点名在大家面前说话时显得很不自在,也很少参加集体活动。奶奶心疼孙子,怕小朋友欺负他,索性隔三岔五把他留在家里。性急的爸爸总是质问亮亮:“你还能做啥?
明亮的表现不能简单地归结为诚实听话。诚实、听话的孩子很多,但不拒绝孩子们,不拒绝尝试新的活动,也不回避陌生的环境。明亮的孤独、沉默、胆小、交往不安,表现出其行为中明显的退缩倾向。
儿童的退缩行为表现为人际交往的退缩、对新鲜事物的退缩和日常生活活动的退缩。这三种表现在一些孩子身上同时存在,一些孩子在人际关系中表现得最突出。这些行为具体体现在:在家里比较安静,说话不多,但与家人交流还算自然,对客人则表现出惧怕或回避的态度;在幼儿园喜欢独处,或者怯怯地、很不情愿地跟在小朋友的后面参加集体游戏,从不主动回答问题;在极少的户外活动中,很难主动参与其他小朋友的游戏,面对陌生人的打招呼,显得害羞、不知所措。这些孩子大多缺乏自信,他们一个人感到舒适,但经常感到压抑、孤独和不安。专家表示,孩子突然进入陌生的新环境,遇到意想不到的恐怖,看起来害怕,退缩是正常的,但随着他适应新环境,情况发生了很大变化。有退缩行为的孩子总是与新环境不相容,难以适应新生活,缺乏创造性。因此,应对他们的早期干预,否则他们的发展可能会持续到成年,对儿童的性格形成、自身的发展和未来的生活产生不利影响,严重会导致自闭倾向。
儿童退缩的原因是什么?
有的孩子天生对新环境的适应能力不好,遇到陌生人和陌生人的场景、环境,心情不由自主,感到困惑,缺乏迅速调整自己心情的能力,进入状态需要相当长的时间,表现出退缩的感情。这些孩子在气质上多属于粘液质和抑郁质,平时反应慢,语言少,胆怯孤僻,性格内向,呆板,对新鲜事物没有好奇心。
家人的过度保护是培养孩子勇敢精神的大敌。有的父母、特别是爷爷奶奶害怕孩子被小朋友欺负,整天把孩子圈在家里,剥夺了孩子和小伙伴游戏和交往的机会,久而久之,孩子就习惯了独处,对群体生活很不适应。而成人的过分溺爱和迁就,事事包办代替,也使孩子失去了尝试和锻炼的机会,等到需要孩子独立做一件事时,其结果百分百地注定要失败。这更会导致孩子的自卑,自然也就不愿意在外人面前暴露自己的短处了。
有些父母对孩子的要求超出了自己的能力,使孩子无法期待,但父母的心如此高,在孩子的时候指责、批评、惩罚、用孩子害怕的语言吓唬他,也有让孩子失去安全感的父母对孩子的限制太多,这是动弹不得的
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