婴儿开始为自己寻求福利
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情商(EQ)对整个人生的幸福与否、成败得失起着极其重要的作用,分为信心、爱心、责任感、意志力、独立性、人际交往、乐观、诚信、竞争力这9个关键特质。这些特质在孩子很小的时候就已经形塑,并将是其从事一切学习和工作的基础。
在家庭教育中,情商的培养可以说是重中之重,很多父母的烦恼来自于此。
妈妈的困扰:宝贝开始为自己“谋福利”
昨天我们和朋友一家吃饭,5岁的宝宝把转盘转来转去,经常会把虾子转到自己面前,让我感到一种“强盗逻辑”在宝宝心里滋长起来——— 小时候顺从的“小不点”不知从何时开始为自己“谋福利”了。现在,让婴儿学会等待自己喜欢的东西,成为我必须做的作业。我知道,对于这么小的孩子来说,把自己喜欢的东西大部分都转让给别人是很痛苦的,尤其是在亲戚朋友面前。但出于礼节,我希望他能更大方些。我要好好想想办法了……
情商训练师解惑:先得到满足,后学会分享
首先,其实所有的孩子都会经过这种“自私”的阶段,这不仅正常,而且也表明儿童社会化在发展。“我的”、“我要”、“我喜欢”,标志着孩子独立自我的成长。如果孩子不满足自己的所属,就不能发展共享。父母不应该把这种行为(2~6岁)视为缺点,而应该视为成长。应对的要领是-满足+界限。具体就“吃虾”一事来谈,虾美味又营养,我们是鼓励孩子吃的,所以在家里可以经常做这道菜,分量足够,以满足孩子的需要。这让宝宝觉得:我是得到满足的,我对虾的需要是得到保护的,是安全的。这是一个基础,只有这个基础得到满足了,餐桌礼仪和轮流等待才可能奏效。接下来,传达孩子的界限概念,满足的是在家,但在外面,必须遵守餐桌的礼仪是界限。
其次,是否建议孩子把自己喜欢的东西交给别人。我们认为绝对不可以强求,孩子对自己的东西有处置的权利,尊重物权,其实是保护孩子的自信心和独立性。这很重要。我们强调孩子可以安全地分享自己的东西。如果孩子总觉得自己的领土受到侵害,怎么能有平静的心情呢?为了礼仪,父母可以让他从自己的东西中选择一两件来分享(特别喜欢的东西收起来),这是他自己的选择。家长观察所有孩子分享或愿意等待的好行为,并对这些行为表示赞赏。这样,孩子会觉得这些好行为是自愿、自发的。这从假自私顺利转变为良好的人际表现。总之,这个阶段的过渡非常重要。如果家长强迫孩子,无论是强权(批评殴打辱骂)还是情绪冷落(不高兴,不理睬),都会阻碍其自信心和独立性的发展,幼年未满足的孩子,未来可能会发展出真正的自私和人际交往障碍。
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