如何把握对孩子的爱和自由
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近年来,许多父母接触到爱与自由的育儿理念,并付诸实施。一些父母在实施过程中感到困扰:给孩子自由意味着不管理孩子吗?如果约束孩子,是不是意味着我没有给他足够的自由?孩子被拘留后,哭闹严重,我是不是把他打伤了?
的确,我们大多数人从小就没有享受过无条件的爱和接受,没有享受过真正的自由,没有和父母和别人建立健康的心理界限,面对孩子时,我们也不知道应该如何把握爱和自由度。
简而言之,爱和自由不意味着对孩子有求必应、包办孩子的生活、听任孩子为所欲为。爱和自由不意味着以孩子为中心,对孩子百依百顺,孩子只要一哭闹,家长立刻乖乖“投降”,顺从孩子的一切要求。这不是自由,而是宠爱,这样习惯出来的孩子霸道,以自己为中心。真爱需要我们保护孩子,保护的措施之一是让孩子过上有规律、有规律的生活。
自由不是放纵,而是与责任相辅相成,有多大自由就要担负多大责任。大自然的安排是合理的,孩子应该承担的责任与他的“破坏力”成正比:孩子很小的时候,力量薄弱,不能对他的环境造成多大的损失,这恰是他到处爬到处摸的探索时期,我们在保护他人身安全的前提下,放手让他自由探索。孩子大一些,“破坏力”提高了,相应的规则也需要逐步引进,让他学会对自己的行为负责任。
儿童需要大人建立规则。因为规则给孩子带来安全感。曾经有人做过以下两个测试,生动地说明儿童对规则的需求。
围栏测试-儿童需要规则:校园里有很宽的草坪,草坪周围是学校的墙壁。但是,大人发现孩子不会去很远的墙壁旁边玩,而是集中在离教学楼更近的地方。大人靠近墙壁时,孩子们开始放心地去草坪玩。该测试规则对儿童至关重要。他们需要在生活中有一个明确的边界,知道他们可以自由活动的范围,而不是没有限制。边界让孩子感到安全,否则他的世界就会茫然、混乱、难以控制。
纸壁测试-规则必须严格执行:一个房间里,几面墙都是纸糊的,孩子在房间里玩的时候,发现墙倒了,孩子们很快就失去了这个房间的安全感,就像父母给孩子的规则不稳定一样。当孩子遇到规则,他可能会反抗父母,去推那堵墙,如果那堵墙是坚实稳固的,孩子就获得了安全感,知道自己的行为是受到规范和保护的,知道规则是恒定的,而不是变幻无常的。如果墙壁是纸糊的,一推就倒,孩子不知道边界在哪里,就会慌张。所以规则要坚定而温和地执行,不能因为孩子的哭闹,这面墙就轰然倒地:父母不是妥协就是大发雷霆,以武力和要挟来逼迫孩子就范,孩子也就失去了安全感。
即便坚持原则,态度也很重要,墙倒了不仅指父母妥协这一种情况,父母发脾气、威胁孩子,好像坚持了原则,但在孩子看来,这墙仍然是纸糊的,父母没有足够的内心力量去承受孩子的“推”,一推就崩溃。因此父母这堵规则的“墙”,必须在坚定之上给孩子温暖的感觉,才能真正起到保护孩子心灵的作用。
树立规则,需要注意以下几点:
首先,全家生活有规律,吃饭、睡觉、游戏都有固定的时间和节奏。注意这里不是说只让孩子生活规律,成年人可以随心所欲,开夜车、睡懒觉。家庭生活有规律,孩子才能真正过上有规律的生活。规律生活给孩子安全感,规律生活是规律的基础,生理周期稳定,帮助孩子规范行为,了解规律。
其次,不要把孩子的问题当成自己的问题,不要看到孩子的某种行为不合己意就要求孩子立刻改正,否则就感到是自己做父母的失败;也不要听到孩子的哭声就心如刀绞、内疚自责,想办法哄住孩子、讨好孩子。父母和孩子划清疆界,让孩子对自己的情绪和行为负责。同时,父母也需要面对自己的恐惧,看看自己在担心什么。
最重要的是父母要以身作则,遵守规则。孩子在模仿中学习,单纯要求孩子遵守规则是没有用的。我们希望孩子成为什么样的人,我们自己首先要做那样的人。
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