父母在孩子成长过程需要避免哪些不正确的沟通方式?
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重视、理解是沟通前提条件
“你说他也不听”、“他压根不理你”……没法走入孩子心里是让许多 家长头疼极其的难题。为何孩子那麼难接近?是孩子或是家长出了难题?
对于此事,刘老师从家长的身上逐渐分析。他觉得,家长的立足点全是好的,全是出自于对孩子的爱惜,但爱也是必须 方法和方式的,“爱情是一种工作能力,不仅是一种心态和愿望”。现阶段的中国式家庭中,以家长自诩、趾高气昂的父母不在少数,欠缺与孩子的公平意识,欠缺对孩子的重视和了解,欠缺跟孩子沟通的专业知识、方式和方法,主要表现为下列几类错误观点:
一、孩子还小,沒有日常生活经验,一切没办法作主,一切都需要成年人替他做决定。
二、孩子就是我的私有权,我供他吃穿,他就务必听我的。
三、孩子不听话,无须听他的辩驳和建议。
四、孩子务必责骂,不打不成器。
这几类错误观点在我国的父母正中间十分广泛,在与孩子的日常沟通中、各种各样琐事的解决关键点中,随处由此可见这种意识的主要表现。孩子无法得到公平看待,无法得到重视和了解,就很容易对父母关掉内心,不肯与父母沟通交流。
刘老师说,社会心理学上有一个“登门槛效应”,销售员上门服务推销产品产品,需先让顾客接纳他,使他进门处,才可以进行下一步的推销产品。父母还要先让孩子接纳,才可以进行合理的沟通,假如方法简单直接,连进门处的机遇也没有,何谈沟通?
青春发育期的孩子要自身
据刘老师讲,孩子与父母的膈膜、对立面在行为上分多三种:一不是接纳,父母说些什么都右耳进右耳朵出,与父母对立;二是心态排斥,父母说些什么都辩驳;三是感情冷淡,与父母没有话说,回家了自身房门一关,开创一统。
刘老师说,发生与父母沟通难题的孩子多是初高中,正处在青春发育期。在这个环节,伴随着人体、生理学的转变,孩子的心理状态也发生巨大的转变,自我认同逐渐覺醒,逐渐有自身的思索、自身的见解,逐渐关心周边人对自身的观点。这个时候,她们在人体上早已生长发育完善,但心理状态上或是个孩子,这类差距,很容易导致青春发育期叛逆。它是导致孩子与父母无法沟通的本质心理状态遗传基因。
力透纸背地分析过难题的诱因与主要表现以后,刘老师又讲了很多与孩子沟通的合理方式,令这里的家长大受启迪。例如向英国的父母学习培训,每日给孩子一段“goodtime”,就算仅有10分鐘,和她们沟通交流,一起闲聊、玩乐,一起看电视、玩游戏,在简易日常的日常生活创建起彼此之间的信赖和亲密无间的关联。尽可能不必对孩子说否认得话,要多称赞,对孩子的盆友要文明礼貌以诚相待,不必常拿自身的孩子和其他孩子较为,适度向孩子述说自身工作中、生活上的苦恼,使他觉得到你对他的信赖和重视等。 父母对孩子抱有脱离实际、过高的期待,对孩子过度严格、不讲方法,不断絮叨、絮絮叨叨等也很容易导致孩子与父母中间的对立面。刘老师觉得,父母望子成才,期待孩子成材、光耀门楣,某种意义上实际上 是一种自私自利的念头,沒有考虑到孩子的本身标准及意向。许多 家长以自身的价值判断管控孩子,严禁或压抑感其个人爱好,也很容易造成孩子的抵触与抵抗。家长的这种个人行为方法,其中在根本原因,或是对孩子欠缺充足的重视和了解。
教育专家觉得,家长在长期性的亲子教育中产生的一些固定不动的行为模式,存有不自知的难题,要想更改孩子,家长要先更改本身。
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