家长怎么跟孩子讲道理?可以用哪些方法给孩子讲道理?
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除开平常的劝诫外,父母还需要在具体事儿中传授给孩子大道理,那样孩子才会愈来愈听话。
菲菲和大部分独生子一样,对指责、文化教育很比较敏感。不给她讲理吧,毫无疑问不行;但逮着事情就瞎说一气吧,又会损害孩子娇嫩的心。那麼,菲菲的妈妈是怎样和她讲理的?
妈妈常带菲菲去姑姑家,菲菲和小表妹很投缘。有一次,菲菲悄悄的将堂弟的玩具带到了家。被妈妈发觉后,她很焦虑不安。
妈妈沒有立即指责菲菲,只是宁静地问她:“假如小弟拿了你的玩具,又老问,你是否会心急呀?”菲菲点了点头。妈妈然后说:“你小弟如今毫无疑问在找玩具,你给他们打个电话,对他说过几天就把玩具送还给他,怎么样?”菲菲开心地打过电話,还和堂弟约好啦下星期日去还玩具。
孩子的心是单纯性的,菲菲拿堂弟玩具这件事情,和大人的“小偷小摸”并不是一个特性。如果我们板起脸严格地指责她,再讲一番“不必拿他人的物品”的道理,孩子那时候很有可能聪明了、听从了,但内心或许会留有黑影,乃至猜疑自身是个坏孩子,慢慢地欠缺信心,还很有可能造成青春期叛逆。
菲菲妈妈的作法很可用,用心平气和替代予人口实,用换位思考一下的方法,让孩子学好立在他人的视角去看看难题。即便孩子懂了大道理,又维护了孩子的自尊。自然,最好是的方式应该是教育在先。例如:平常,妈妈能够和孩子玩一玩借玩具的手机游戏——“这一玩具能不能出借我玩一玩?”让孩子了解在获得他人的容许以前,是不可以随意拿他人的物品的;父母还能够有目的性地说故事,文化教育孩子做一个诚信的人。
有一次,菲菲和妈妈在大商场里碰到一对母女,那一个五岁上下的小男孩一定要让妈妈给他们买一个高端玩具。这位妈妈不同意,小男孩便坐着地面上痛哭,怎么哄都不行!这位妈妈为免难堪,只能出钱给孩子买来玩具。
妈妈看菲菲一直回过头来再看那对母女,仿佛对刚刚的事儿挺有兴趣爱好,挺有念头,就问她:“你去当大法官,‘评定’一下,刚才那个做得对吗?”意想不到,菲菲的评定还非常公平。她讲,那一个小jj真丢人,坐着地面上耍赖不是对的!那一个妈妈的作法仿佛都不对。
因此,妈妈就给了菲菲几类回答,让她替这位妈妈挑选应该怎么做:一是将孩子责骂一顿,拉扯回家了;二是没理他掉头就走,藏在一边,等孩子跟回来,回家了继续再教育;三是孩子要什么就用什么。菲菲想想想说,第二种方式比较好。
然后,妈妈又给菲菲讲了父母赚钱养家糊口的艰辛,一家人购物都应当适度原则、不和他人盲目攀比这些,菲菲开心地接纳了妈妈的批评。
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