跟孩子讲道理的时候用什么方法比较有用 跟孩子讲道理无用怎么办
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跟孩子讲道理讲多了之后孩子都会出现听不进去的情况,那么怎么让孩子愿意听你讲道理,听进去呢,本站小编就来说说吧。
1.不带着情绪讲道理
很多父母,是带着情绪在跟孩子讲道理,这种情绪可能你自己都没意识到,但孩子却注意到了。比如:
孩子没考好还觉得无所谓的恨铁不成钢:升学压力这么大,马上又到期末了,还不赶紧去看书复习!
孩子背着你贪吃零食被发现的气急败坏:我都说了一百遍了,膨化食品对你身体不好,你还一天吃八袋!
孩子犯错误赶紧指出来的急不可耐:你这么做是不对的,哪有见人不打招呼的道理?
父母跟孩子之间本来就是一种不对等的关系,这时再带着情绪说话,只会让孩子感觉到压力堪大。人一旦情绪上来,就很容易忽略掉你在说啥了。
所以我们经常会看到,父母在旁边苦口婆心的教育,但孩子置之不理,甚至和父母对着干。这个问题的症结,就在于你表面是在说理,其实是在发泄情绪,而孩子只是你负面情绪的承受者。
在亲子关系中,与其说“家不是讲道理的地方”,不如说“生气的时候不讲道理”。如果你又想向孩子讲道理,不妨先检视一下自己,有没有带着情绪开口?
2.不能讲空洞的道理
这里的空洞,有两个意思,一个是大而空泛。
这种现象在老一辈人那里比较常见,大多在一个单位一干就是一辈子,没有太多的经历,价值观比较单一。所以他们在教育孩子的时候,喜欢讲一些空泛的道理,却殊不知生活本身的灵活多变。
我有个叔叔,是老一辈知识分子,比较“认死理”,女儿不喜欢和班里同学来往,他会说“要多团结同学”,孩子问他为什么,他会说“你以后用得到”,可是结果呢,女儿并没有因为他的话而变了一个人,反而对父母也开始排斥,说爸爸是个“外人”。
其实要我说,这真不怨孩子,孩子本身的性格你没考虑到,到底是因为一些因素产生的自卑,还是孩子觉得一个人独来独往比较自由?你说“要团结同学”,到底什么是团结,要做到哪种程度才是团结?
所以给孩子讲道理,要立足现实,用具体的清晰的词汇。比如:
“看到你经常一个人回家,怎么不叫着同学一起呢?学习已经挺辛苦了,交几个好朋友,晚上一起有说有笑回来多好。以后你碰到不会的问题,忘记带东西了,都可以去找他们帮忙。”
第二个意思,就是知行不合一。
还是这个我叔叔的例子,他希望女儿在班里有个好人缘。可实际上呢,他自己平时就是个不善于交际的人,平时朋友非常少。这样给孩子的感觉往往是,你自己就是这样,凭什么来要求我。
所以父母给孩子讲道理,要先反思,自己有没有做到,这是最基本的准则。
3.要先接纳孩子的情绪,再讲道理
人都是受情绪驱使的动物,不知你有没有看过志玲姐姐的采访,总是给人一种如沐春风的感觉。她身高比较高,但会屈膝和记者说话,而且永远和颜悦色,要知道,她可是高高在上的明星啊,可是为什么她说的话,就让人这么想听?
答案很简单,因为和她说话,听众有一种很舒服的感觉。这给了我们一个启示,要想让别人喜欢听你说的话,就要先照顾别人的情绪。亲子沟通也是一样的道理。
人都有趋利避害的本性,比较容易接受肯定和夸奖,但面对或多或少带有一些说教的讲道理,要面对都是件挺困难的事情,更何况要接受它。这就提醒了父母,孩子的内心状态很重要,沟通没有起到好的效果,内心一定是卡在了哪里。
你可以多用一些表达情绪的词汇,告诉孩子,你的“内心”我看到了,比如上文中这个例子:
爸爸发现你跟同学说话的时候,有点紧张,能告诉爸爸为什么吗?
孙俪在这点上,就做得很好,看几个月前她发的一条微博:
当孩子出现情绪的时候,如果家长总能接纳他们的情绪,给他们一起拥抱,鼓励,孩子会接收到一个信息:“情绪是正常的东西,可以坦然地面对它。”慢慢地,孩子有了情绪,就不会再总是深陷其中,这样再讲道理,就容易的多了。
总之,要想让孩子能听进去你的“讲道理”,不仅要处理好自己的情绪,不要在生气的时候讲道理,也要接纳孩子的情绪,让他们感到自己是被包容的,然后提出具体的有针对性的理由,相信我,他们一定会“洗耳恭听”的!
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