发展幼儿语言的几种象棋
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发展幼儿语言的些棋
第一手:为婴儿创造宽松和谐的语言环境。幼儿语言能力的发展是在与他人交往、积极运用语言的过程中完成的。家长要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会,鼓励孩子去主动学习、建构语言。例如:妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他:“今天我们玩红汽车,还是蓝毛熊?从幼儿感兴趣的玩具引起话题,鼓励他大胆表达自己的想法,体验语言交流的意义和快乐。
暖和谐的氛围是必不可少的。婴儿说的话不完整,语言不满意时,父母不要急于纠正,要耐心引导,不要给孩子带来挫折感和心理压力。在游戏和游戏中抓住时机,启发孩子积极与你交谈,第二步是丰富宝宝的生活内容和经验。幼儿只有具备了丰富的生活经验,才会有话可说,有乐于表达的内部动机。生活是语言表达的源泉和基础。家长要有意识地丰富幼儿的生活内容,多带他们出去玩,观察自然花草树木的千姿百态,欣赏虫飞鸟的美丽灵活,体验春夏秋冬的景色变化……生活中的喜怒哀乐不仅能丰富宝宝的生活内容,还能为他们增添无数新词汇。
每次外出,父母都要成为有心人,带着孩子一边走一边聊天,谈论沿途看到的东西,联系景物、思考和语言,逐渐增加孩子说话的内容。
第三招:抓住各种机会增加新词汇。幼儿有表达的愿望,往往会因为词汇不足而限制语言表达。家长应该抓住日常生活中的各种机会,不断教他新词汇。例如,让孩子和你一起选择蔬菜,洗水果,告诉他各种蔬菜、水果的名字和颜色外观的形容词,练习用这些词说完整的话。另外,在邮局寄信,在百货商店购物,看街头的宣传橱窗,带着孩子,说明看到的新知识,新词汇的意思,满足好奇心,鼓励他说出自己的想法和感觉。
第四招:利用故事、绘本与婴儿交流。幼儿喜欢听故事,喜欢看绘本,家长要充分利用幼儿的兴趣特点,在给孩子讲故事,和他一起看绘本的过程中,不仅要让他听,还要提让他思考、回答,培养他的想象力和语言组织语言表达能力。3岁以上的孩子可以看图复述故事,锻炼记忆力和语言流畅性。例如,看小熊维尼的绘本,可以和孩子讨论画上的小熊和在动物园看到的大熊不像吗?你喜欢熊维尼吗?你喜欢什么?在问答中,幼儿练习巩固同样的词汇,语言和思维能力大幅度提高。
第五招:用文字游戏灵活运用词汇。手游、词汇对子、语言接龙等都是四五岁幼儿喜欢的游戏。起初,父母可以让他们的孩子比谁聪明,这样他们就可以很快说出分类的简单词。例如,水果词汇、苹果、橡胶、菠萝、梨、桃、杏…说服装词汇、衣服、裤子、衬衫、袜子、帽子……说动物词汇:四条腿……两条腿……
然后和孩子玩名词、动词、名词和形容词例如,你说:兔子孩子说:马跑。蝴蝶飞,青蛙叫。爸爸很高。宝宝矮。大象大,老鼠小。苹果红、柿,柿子的黄色……这样的游戏婴儿玩得很熟练,不打倒他的时候,可以提高难易度,完整的句子。逐渐加快说话的速度,看谁最准确。例如,列车跑得快,乌龟爬得慢。闪闪发光的雪很美,黄灿灿的稻谷很重……说的话基本上可以。有时父母故意犯错误,让婴儿纠正,增加他的胜利次数,有成功感。
总而言之,用什么招法,家长都不要低估自己言行的影响力,在孩子面前一定要举止文明,禁止用恐吓、命令的方式说话,不要粗口大口。鼓励婴儿与小伙伴交流,通过同伴的交流学习语言的技术和能力,感受语言的乐趣和魅力。
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