沙溢和安吉一起下象棋 怎么教孩子下象棋
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以前小时候,爷爷家有一张小桌子,上面画的就是象棋的棋盘,婆婆教会了我弟怎么下象棋,而我却不会,可能很多人都会教孩子去学习象棋,不过怎么教孩子学象棋呢,如何培养孩子对象棋的兴趣呢,大家一起来了解一下。
安吉和沙溢一起下象棋
胡可写道:你猜谁会赢?
网友纷纷评论:“以极限挑战里沙溢的智商,安吉一定赢!”
“当然是可爱的吉宝宝!”
不过象棋作为博大精深的非物质文化遗产,是很有必要让孩子去学习了解一下的,不过怎么让孩子喜欢象棋呢,跟着小编往下看。
①、首先父母要让孩子对下象棋有兴趣,我们都知道对一件事情有了兴趣才会想学好。当孩子对下象棋有了兴趣以后在去教他怎么去做,孩子就没那么排斥了。
②、教孩子学习下象棋,要慢慢来循规蹈矩,从易到难。比如说玩跳棋,可以先让孩子一步一步的走,看谁先到达目的地。教会后,再教孩子怎样利用自己或对方的棋子跳着走,尽可能快地到达目的地。学会了下简单的棋,再教稍复杂的。再说到象棋。首先要教会孩子认识“将、象、士、车、马、炮、兵”这几个字,然后玩“吃棋子”的游戏,即双方各出一个棋子,看谁吃得多,谁就赢,和孩子玩游戏的过程中,让孩子了解到各个棋子的作用,就是每个棋子所代表的意思,让孩子玩得时候就已经学会了下棋。
③、父母和孩子玩下棋,不要让孩子总是输,这样会打击孩子学习下棋的兴趣。所以家长和孩子下棋时要有意识地输给孩子。孩子下赢了要及时表扬鼓励,让孩子体验到胜利的欢乐,也让孩子看到自己的能力,增强自信心。因为孩子是初学下棋,下棋的技术肯定是不行的,但是在和父母玩的过程中,要让孩子有赢有输,这样才能有效的培养孩子的浓厚的兴趣。
④、刚学会下棋的孩子玩一次的时候不要太久,一次半个小时就可以了,玩太长的时间孩子会注意力不集中,也容易让孩子对玩下棋有厌烦的情绪在。
⑤、父母教孩子学习下棋,耐心是很重要的,不要以大人的标准来苛刻的对待孩子。学下棋的时候孩子有不懂的地方大人不能说孩子笨,要有耐心的一一解释,经常说孩子笨会让孩子惧怕学习下棋。
1、下象棋能提高少儿的智力和耐力,所说的智力和耐力是指学生能自我提出问题;发现问题;分析问题;直到最终解决问题的能力,而下中国象棋正好适应了这个过程。
2、下象棋能提高少年儿童的逻辑思维能力和形势判断能力,从吃亏和得利开始,要下好棋必须得学会数学计算;学会逻辑分析;并预知其后几步的情况;并有严密的计划性作保证。
3、下象棋能提高少儿的注意力,棋盘上千变万化,常是“一着不慎,满盘皆输”,要战胜对手,必须全神贯注。
4、下象棋能提高少儿的心理素质。如处下风时的紧张感,占优势时的兴奋感,赢下来的成就感,大好的局面下有赢变输的懊丧感,棋局不断变化的焦虑感等时时冲击他们,以及要求他们有胜不骄、败不馁,沉着冷静、积极进取的良好品质。所以杰出的原苏联心理学家维阿纳吉耶夫指出:“中国象棋不仅是智慧的比赛,更是双方心理上的较量”。
5、下象棋能锻炼少儿的丰富的想象力,敏锐的洞察力及独特的创造力。因为国际象棋其四分之一是艺术的属性决定了它。
6、下象棋能养成少儿遵规守纪、懂礼貌的良好品质。严格的棋规能帮助他们养成“摸子动子,落子无悔”、实事求是、不弄虚作假、守纪律、守规则、懂礼貌、尊重对手的良好品质。故前女子世界冠军苏珊波尔加曾下过这样的定义:“中国象棋是有教养的人们之间高雅的搏斗”。
7、下象棋能培养少儿自我控制、自我调节和自我教育的能力。如对时间的控制,对对手的控制,对对手不怀好意的挑衅行为的自我调适和排解等,增强自己磨练意志克服困难的能力。
8、下象棋对少儿精神生活的丰富,社交面的扩大有帮助,还有助于他们集体意识的形成。同时还让他们形成“棋如人生,人生如棋”的感觉。因此我感觉象棋同生活存在着较深的联系,无论是生活,还是象棋,都是由上升、成功和挫折形成的接连不断的链条组成。已获得的经验丰富了生活和象棋,帮助人们在各种形式下做出正确的决定。”
9、下象棋对少儿的身体也有一定的锻炼价值,尤其是内脏器官的机能,下棋时双方紧张地用脑,少儿的中枢神经系统,循环系统,呼吸系统,内分泌系统都在紧张工作着。根据生理学家估算,象棋运动,脑的消耗比肌肉大20倍。国外有医生测定,象棋大师连续5小时的比赛,其心理消耗的能量相当于拳击运动员在拳击台上的代价。故象棋运动对身体素质的要求相当高,因为参加一次比赛往往在7轮以上。
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