带孩子不能教条主义
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在现实生活中,经常会看到一些年轻的父母为了让孩子成材。于是按照书上的方法来带孩子,教育孩子,但效果并不是非常好,孩子仍然存在很多问题,这是为什么?
在我认识的很多家长中,尽管他们大量阅读并参照科学育儿的书籍进行,但最后效果不佳,究其原因,仍然是孩子的观念问题,他们往往对孩子的早期发展理解有误,特别是对潜移默化的影响因素不够重视,这些因素大多与知识学习无关,但与心理发展关系极大,如影响个性特征形成的因素,影响良好习惯形成的因素。同时这些家长都有一个共同的特征,过分关注孩子的一切,在她们眼里,孩子什么都不行,需要全面的帮助。但是,实际上,无论什么样的替代品,爱好准备的监护人都不一定会因为自己的支付而得到应有的收获,反而会让孩子过于依恋,过于对抗,性格扭曲,这些孩子对周围的环境有不安感,怀疑和敌对,他们会更加关注
为此,合格的母亲必须对自己的一举一动、一言一行负责,不要认为支付会有回报。我们反对在孩子早期成长过程中各种不良的养育方法,鼓励通过各种适合儿童理想发展的方式促进早期的发展。我们反对过度限制、替代、保护、强加、溺爱、妥协,反对一切都阻碍了孩子的身心健康发展,引起了孩子的行为退缩,性格奇怪,能力低下的行为和做法,我们鼓励探索、模仿、动手、问题、运动、交往、自立、兴趣、活动,鼓励孩子积极的心理感情和学习热情的行为和做法。
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