不要给孩子一个制造问题的环境
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我们经常让孩子放在适合大人的环境中。例如,我们不想把易碎的东西从摇摇晃晃的孩子手里拿走,但是东西坏了就会生气。不久前,我看到一个父亲在看足球比赛时,打了他两岁的孩子一巴掌,因为孩子站在他的座位上,向前排的人扔了爆米花。其实这位爸爸应该意识到,其实是他自己导演这种行为的上演。总之,如果让这位父亲出席一天的会议,让比他高两倍的人坐在后面,听他一点也不感兴趣的话题,他会感兴趣吗?不,作为大人,还是有发脾气的冲动,更不用说孩子了。
要事先考虑到孩子在什么时间可能感到厌烦,或容易发脾气,傍晚常常是情绪低落,精力下降的时期,这时父母和孩子都比较容易冲动。为了帮助孩子应对环境,可以准备健康的快餐,建议做安静的活动,鼓励优秀的行为,如果孩子们不在一起玩几分钟就会发生矛盾,不要强迫他们一起玩。
要尊重孩子的独处心理如果有几个孩子住在卧室里,用东西隔开,给孩子每个人抽屉和橱柜,保管他们喜欢的东西。旅行前让孩子们提出建议,提出打破旅行单调的想法,带玩具和录音机,制作视觉和文字的游戏,让无聊的乘车感兴趣,拿出地图,让孩子们找到沿途的里程碑,让孩子们感到领导,感到兴奋和自豪。
孩子的监护人对我说:啊,我的孩子太淘气了,我的派克笔被他撞了。你为什么问这么无聊的问题,谁把派克笔放在那里?我平时放在桌子上。”“你不知道你的孩子会走路了?那我没想到。孩子重要还是派克笔重要?因为一个小孩子无法识别这笔是一元还是一千元。他看到两个人都很开心,就拿到桌子上捣蛋。因此,此时是家长提供制造问题的环境。
不要为孩子提供制造问题的环境。还有一些父母做得更糟糕。她把钱放在任何地方。抽屉里都是钱。孩子们放学后回家看看。啊,都是钱!”,孩子会说:“妈妈,我想吃冰淇淋。不吃,昨天才吃过!过了一会儿,孩子看见母亲不在,去偷钱。随着时间的推移,父母总是会问他们的孩子是否拿了钱。孩子们肯定说我没有。父母躲在门后,有一天发现孩子偷了钱,抓住了你是小偷还说不是你拿了?!看看这半个月亏钱,全是你偷的!你说你是不是小偷,你说!孩子从小就得出结论:我喜欢偷钱,我长大后可能会成为小偷!这些家长的做法其实很弱智,很恶毒,他们故意创造犯罪环境,让孩子做。
因此,教育子女一定要做到心中有数。
那么怎么才能让孩子没有问题呢?在这篇文章里还说到更细的一些问题,如果你家里有几个孩子,应该给每个孩子一个抽屉、一张床,让每个孩子都有独立的东西。如果你的抽屉和孩子的抽屉是共用的,你会讨厌孩子的混乱,讨厌孩子翻你的东西,这样就不好了。如果有两个孩子,他们的东西放在一起,他们就会吵架。最好的办法是给每个孩子一个,孩子的东西怎么放,你可以指导他,怎么放,那是他自己的事,孩子之间也不会发生冲突。这些细节我们的一些家长从未动过心。
很多人在工作中,在谈论感情的时候,在赚钱的时候,做了一些准备,下了功夫,但是在教育孩子的时候没有仔细考虑。
更高的是预见性。例如,孩子们总是有自己的想法,有自己的愿望,希望他们不要混乱,最好事先说出来。就像一起去旅行一样,一个孩子说:我要爬墙。一个说:我要去跳水。这个小孩说:我要去看花。这就麻烦了,不如提前说:这一次咱们去旅游,你们说我们要去干什么呢?让他们先说。这是他们决定的方案,随时按照他们的方案执行,他们就不再争了。孩子没有预见性,看见水就说水,看见墙就说墙,你觉得孩子真乱,不如提前想到。
根据我的说法,一定要玩孩子!不要让孩子玩。
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