儿童想象力培养小游戏
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儿童想象力培养小游戏
想象力是创造发明的基础,丰富的想象力对儿童的成长和社会发展至关重要。因为孩子的想象力从2岁开始发展,所以父母必须随时发现在生活中能够培养孩子的想象力的点滴,进行良好的诱导。孩子的想象力可以通过文学、美术、音乐、舞蹈等各种形式来培养。以下是一些小游戏的设计,供家长参考。
一、吹,推测适合2岁以上的孩子
准备:一张光滑的桌子,一杯清水
过程:
把桌子收拾干净后,倒入少量的清水,让孩子看到什么。然后一边吹桌子上的水,一边问孩子像什么。也可以用手指弹水,变出各种各样的图形来。
注意事项:
倒水时不要过多,避免洒在地上。吹和弹都能让孩子自己动手。
意思:
材料简单,不费力,发挥孩子丰富的想象力是这个游戏的最大优势。
二、添加,绘画适合3岁以上儿童
准备:白纸和彩笔
过程:监护人和儿童在白纸上绘画。要求每个人每次只添加一笔,最后构成有意义的画。
注意事项:在绘画过程中,家长尽量不要问孩子准备画什么,让他(她)自己来想象。在最后成果展示时,家长不要对作品评头论足,积极的态度来肯定孩子。
意思:由于每次只画一这个游戏和普通的绘画活动不同。要求孩子不要信天游,要考虑别人的想法来创作。不仅培养了绘画能力,还培养了想象力的创造力。
三、考虑一下,适合3岁以上的孩子
的准备:故事故事,一个故事本
的过程:监护人讲故事,一个环节停止,和孩子一起想象主人公的下一步会怎么样然后两个人讨论是否合理,看看原来的故事是怎么进行的,继续说话。这样停下来说话,直到说完。组合孩子编的故事,可以一起写新故事。
注意事项:选择故事最好是孩子喜欢的类型,以调动他(她)继续故事的积极性。和孩子一起继续的时候,为了不让孩子模仿监护人的想法,在讲故事的时候,不要强调书上最好的编辑,肯定孩子,提高自信。
意思:在边听边说的过程中,让孩子比较自己的想象力和别人的想象力,取得长处,发展语言能力和想象力。
四、听,准备适合4岁以上的孩子
:儿童歌曲或古典音乐
过程:首先给孩子放音乐,给他(她)留下初步印象。然后再放一遍,让孩子边听边用动作表达音乐的意境。
注意事项:尽量选择没有歌词的曲子,不要太难。否则,很容易限制孩子的想象力。鼓励孩子多种形式的表现,不必要求姿势优美。只要表达出音乐的大致含义即可。像快乐的音乐一样,孩子可以大步前进,悲伤的音乐可以配合悲伤的表情缓慢的动作。家长多夸奖,少指责。
意思:对于很多不进行艺术训练的孩子来说,这个游戏可能是训练的好机会。不要求完全理解音乐和姿势的美丽,符合幼儿的年龄特征。让他们在艺术的海洋中尽情的发挥自己的想象力。
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