鼓励孩子积极说出自己的想法
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在让孩子大声说出自己想法的过程中,他们的个性得以张扬,心灵得到了放飞,思想得到了解放,自主意识得到了加强。只要给孩子大声说话的机会,就会恢复自尊心和自信。
-法国教育家洛克
【案例点击】
今年上小学二年级。有一天早饭的时候,他兴奋地对母亲说:妈妈,昨晚做了奇怪的梦,梦想……母亲挥手说:别说了,快点吃饭吧!一会儿学校就要迟到了!埋头吃完饭,背着书包上学了。晚饭的时候,想起昨晚的梦想,对母亲说:昨晚做了梦,很有趣……
还没说完,妈妈说:先吃饭,吃完后马上写作业!吃完饭后,今天作业不多,过一会儿再做。让我们先告诉你我的梦想!母亲急忙说:梦里有什么好说的。赶快写作业,写完作业再预习一下明天的内容。”说完就走了,留下明明一个人失落地站着。
渐渐地,妈妈发现儿子变了。以前,每次放学回来,他总是说母亲长,母亲短,现在什么也不说。很多事情,班主任给妈妈打电话,妈妈才知道。对自己的很多话,孩子也开始忽视。儿子怎么了?母亲迷惑,悲伤。
【案例分析】
父母和孩子的良好交流,其重要性无疑是共识。而鼓励孩子主动说出内心的想法,是走向成功沟通的第一步。不认真倾听孩子讲话,不让孩子把话说完,是对孩子的不尊重。就像上文中明明的妈妈那样,久而久之,会伤了孩子的心,使孩子产生对抗情绪,造成沟通困难。
随着与自我意识联系的情感情绪和道德感的初步萌发,孩子会因为被别人嘲笑而感到不愉快,也会因为自己的行为符合成年人的要求而产生快乐的满足感。父母对孩子的不正确态度和语言,会给孩子带来心理上的影响:小时候不能说自己的心情,长大后不能面对别人,面对挫折,心情容易产生自卑感等消极情绪,很难恢复。这种不良经验会跟随孩子的一生,影响他人以后对自己的看法,不利于孩子健康人格的形成。
让孩子大声说出自己的想法是非常重要的。在让孩子大声说出自己的想法的过程中,他们的个性被宣传,心被释放,思想被释放,自主意识被强化,自尊心和自信被保持和恢复。
一般来说,孩子有勇气说出自己的心情和想法,表明他和父母的关系是开放的,可以自由说话,不用担心。如果父母为了维护自己的权威,板着脸强迫孩子按照自己的命令工作,会损害孩子的自尊心,引起孩子的不满,关闭自己的心,不想和父母交流。正如以上所述,他本来以母亲为朋友,高兴地向母亲传达内心的心情,却被冷淡拒绝,觉得自己不受重视,不受尊敬。
着名心理学家皮亚杰认为,大人和孩子最本质的区别是孩子的思维和大人的思维有质的区别。孩子有自己的思维习惯、方式、逻辑,成年人以自己的思维方式作出结论,以自己的标准斥责孩子是不尊重孩子死孩子本能的愚蠢方法。
孩子大胆地表达自己的意见,是自信的表现,是能力的表现。父母鼓励孩子积极说出内心的想法,培养孩子的创造性。鼓励孩子积极说出心灵的想法,发展孩子独立自主的意识,有助于孩子的健康成长。不管孩子意见怎么幼稚,家长都要认真倾听,鼓励他们。父母还可故意提出不同意见与孩子进行讨论。当孩子反驳父母的意见时,父母应予以鼓励。如果孩子的想法不对,父母可以认真地倾听之后加以纠正。一定要避免母亲的做法,鼓励孩子积极说出内心的想法。父母只有这样的态度,才能培养出有创造力的孩子。
【建议家长的方法】
孩子向家长敞开心扉,说出胆怯,说出疑惑,说出建议,说出奇思妙想,才能最终说出光明的未来,说出健康的人格,说出灿烂的明天。如何鼓励孩子积极说出内心的想法?
方法1:对孩子感兴趣
方法例如
妈妈,我……10岁的长期放学回来,很伤心。怎么了?好好说,别着急。妈妈看着女儿,把她抱在怀里。今天放学后,和小雪约好一起回家,但她一下子消失了。我等了她很长时间。最后,学校里没有人,我一个人回来了。”女儿委屈地说。“哦,她可能忘记了,或者临时有事,明天到学校问问她,事情说清楚了就行了,别老想着。妈妈安慰了我。
“她不该忘记我们的约定,让我呆呆地等了这么长时间,我真伤心!”妈妈抚摸着女儿的头发说:“好孩子,每个人都会无意间犯错误,我们应该学会宽容别人,这样,朋友关系才能持久……”正在这时,电话铃声响起,妈妈拿起听筒。“是小雪打来的,她问你回来没有,并表示道歉。女儿接到麦克风说:小雪,没关系。我们是好朋友!
操作提示
父母对孩子想说的话表现出很大的兴趣和认真的态度,孩子对父母有亲近感。父母可以使用体态语言,即面部表情和身体姿势,如:靠近孩子,与孩子的表情共振和口头语言,例如:一边听孩子的话,一边深深地点头说:是吗?表示关注。你说的我都明白了的意思,这很重要。因为如果孩子一旦认为自己讲的话被父母接受了,就会对说话产生自信。
方法二:多听少说,给孩子以话语权
方法例示
一天,美国著名主持人林克莱特访问一名小朋友,问他:“你长大了想当什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当飞机驾驶员!如果有一天你的飞机飞到太平洋的上空,所有的发动机都熄火了,怎么办?孩子们说:先把安全带绑在飞机上,挂上降落伞,先跳下去。
现场观众笑的时候,林克莱特继续盯着这个孩子,没想到孩子的两行流下了眼泪,林克莱特发现这个孩子的悲伤感远远不能描述。林克莱特说:你为什么这么做?孩子的回答说:带燃料回来!我又回来了!
操作提示
亲切、和平、耐心地倾听孩子的心灵想法,不要急于判断,父母也能听到孩子最善良、最纯真、最清澈的心灵语言。父母与孩子沟通不良的一个很重要的原因,是由于父母过于主观,没有静下心来去倾听孩子的真实想法。父母应以宽容、鼓励的心态来倾听,让孩子感觉到父母对自己的平等与尊重。不要经常指责、埋怨孩子,随意地打断孩子的话语,从而使孩子关闭心灵之窗,不愿与父母交流。
方法3:从孩子的角度理解孩子的心
方法例如
6年级的男性在语文期间考试时,写了自由命题作文我对她的爱,让评价师变傻了。在写作方法上,老师认为主题鲜明,语言流畅,但主题思想存在严重问题。小孩子有这样的想法,应该批评教育吗?
从小男孩的作文中,可以看出他对小女孩的真相。他对这个青梅竹马的少女特别有感情。因为从小一起长大,哪天不在一起玩就会想念对方,这是深厚的友谊,而不是男女的爱。但是,由于受到外界各种各样的信息的刺激,这个少年用恋爱这个频率高的语言来表现他和少女之间的纯洁友谊。
之后,细心的老师让这个少年和父母知道情况,少年坦率地回答了老师的问题,不理解老师的问题后面隐含的意思,让老师松了一口气,吓了一跳。
操作提示
父母应站在孩子的角度,了解孩子的思维方式,引导他们正确区分和表达。孩子的心是纯真的,孩子的眼睛是纯洁的,他们以自己的方式体验和成长。家长要明白孩子,不要当头喝,不要急着责备只有学会用孩子的想法思考问题,才能更接近孩子的心。
方法4:允许儿童提出不同的意见
方法例如
宁宁宁的父亲是个明亮的父亲。他对孩子有宽容的心情,有自由的教育,很少对孩子说不允许不要。他尊重孩子的个性,欣赏孩子的“淘气”,鼓励孩子说出不同的意见。
一次,他给宁宁出了一道带启发性的思考题,“一棵树上站着三只小鸟,一个顽皮的孩子用弹弓打掉了一只,试问树上还有几只小鸟?”宁宁说:“三减一等于二,树上应该还有两只。”妈妈在旁边笑起来,说:“宁宁,你再好好想想。宁宁说:是两只啊。父亲说:宁宁有主见,敢于坚持自己的主张是件好事。但是,掉下来的只有一只,弹弓一响,其他两只都吓跑了,一只也没剩下。这样才结束争论。
操作提示
父母应鼓励孩子大胆提出与自己意见不同的意见,为他们创造宽松的成长环境。培养孩子的求异思维、发散思维和逆向思维,鼓励孩子不同、新的立异和突发奇想。只有这样,孩子才能不受压制,敢于宣传自己,冷静下来,接受失败和错误,成为成功的基础。这一切都会为孩子打造一颗健康的心,让们成为抬头走路的自尊心和自信心的人。
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