家长别总盯着孩子的缺点

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其他孩子都笑容满面跟随老师做主题活动，仅有每天牢牢地偎依着我，我稍一离去便痛哭大嚷———真丢人!早知让他爸爸来参与亲子日了。它是儿子上幼稚园后举行的第一次亲子日主题活动，便是父母全过程参加孩子一天的幼儿园活动。原本还挺激动的，连穿什么衣服都揣摩了半夜里。可谁想起儿子的主要表现要我迫不得已变成聚焦点。

家长别总盯着孩子的缺点

老师说故事，小孩子围坐一起听，父母们立在远远地的课室大门口，只有我自己，弓步半跪地搂着儿子，手还得牢牢地抓着他，不然他一定又会又哭又闹起來。那一个小孩子是叫泡泡吧，听儿子之前说过。听别人故事真用心，刚刚制作手工时也是全神贯注，他的父母一脸幸福快乐地在一旁收看。她们的视线中一定也看到了泡泡正对面手足无措的每天和蓬头垢面的我。

唉！上英语课程，咦，我意外惊喜地发觉，儿子居然甩掉我手跑去围住外教老师大吼大叫。每一次老师提出问题，就他积极主动。不经意中瞧见泡泡，或是像刚刚一样循规蹈矩坐着小凳子上，老师提出问题响声也不大，大伙儿舞蹈时他都不积极……尽管了解不应该，可是我的心理状态或是一下均衡了！如同我所想，泡泡母亲有点心急，直嘟囔———这孩子，如何一点不自在？

每一个孩子都是有缺陷，也是有优势，遗憾大家一直盯住自身孩子的缺陷，拿它去和其他孩子的优势比。谢谢小泡泡，他让我明白怎样客观性地看待孩子的缺点，乐观心态了，就不容易急于求成，要了解，心浮气躁心急的情况下，不管怎样是没法恰当地文化教育孩子的。

潜能开发家长

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