青春期对性的认知分为四个阶段家长应该重视性教育
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青春期是进入成年期的转折点,随着器官的发育和第二性征的到来,大多数人对异性感兴趣,但青春期的心理发育还不完全成熟,容易误入歧途,家长必须了解青春期意识的发展阶段,积极引导。
青春期对性的认知分为四个阶段,监护人重视性教育
1、性抵抗期
第二性征的到来有一年时间,青少年远离异性。这个阶段性功能还没有完全成熟,性别意识刚刚开始发芽,随着第二性证的出现,青少年因身体变化而感到困惑和害羞,开始了解异性之间的差距。少女怕乳房丰满,月经来了,觉得很尴尬。少孩会因为遗精而尴尬和害羞。但是,由于学习的需要性,接触时感到非常约束和尴尬,异性之间的亲近和恋爱是可耻的。
2、仰慕长者期
青春期发育中期是性萌发阶段,对性问题的认识一知半解,处于朦胧状态。特别关注周围环境的文艺学习和外表优秀的人。精神上引起共鸣,非常仰慕和爱戴,故意模仿他们的语言行为。
3、向往异性期
发展到青春发育后期,性发育逐渐成熟,对与年龄相似的异性感兴趣,创造各种机会接触异性,寻找吸引注意力的方法。在这个阶段,他们的精神过度兴奋会对异性产生幻想。他们的心理不太成熟,一般不考虑面临的抵抗和困难,感情发展速度快。发展到狂热期,会加强彼此的吸引力,增强信赖感和诚实感,改变活动方式和思考方式。但是,在这个阶段他们感情非常不稳定,自我控制力差,接触过程中因为小事而绝交。
4、恋爱期
青春发育到成熟阶段,将所有的能量集中在自己喜欢的异性上,在学习和工作上互相帮助,体贴。男人会有强烈爱异性的欲望。但是,在这个阶段必须明确恋爱和结婚的界限,决不能超越。正视缺点,互相交流和理解。
温暖的提示
进入青春期的青少年,必须正确认识问题,家长必须采取引导措施,不能直接杀人。要让孩子知道自尊自立自强,要承担责任。
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