孩子在幼儿园被欺负的表现是什么 孩子被欺负家长的正确做法
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现在又到了孩子在幼儿园生活的时期,家长最担心的就是孩子幼儿园受欺负了,孩子在幼儿园受欺负在日常反应中会表现出来,家长要注意观察,此外,日常生活中发现孩子受欺负,家长要有正确的处理方法,那么,孩子在幼儿园被欺负的表现是什么?下面本站小编就来说说。
1.孩子抗拒去学校
一般来说,只要孩子突然不愿意去学校了,排除掉今天孩子身体不舒服或者孩子想偷懒赖在家里,最大的原因就是孩子在学校里受欺负过得不开心了。
2.性格外向的孩子突然闷闷不乐
曾经叽叽喳喳说个不停的宝宝,突然安静下来,则可能是有问题了,毕竟事出反常必有妖。
3.孩子在学校没有朋友
这种情况分为两种:一种是孩子本来就在学校没有朋友,一种是原来有不少同学跟他玩,最近却突然少了。
往往这样的情况发生时就是孩子挨了欺负,也可能是欺凌者不允许别的孩子跟他玩,也许是其他孩子惧怕欺凌者的拳头挨到自己身上,总之,孩子身边的朋友越来越少。
孩子之间的打闹跟成人之间的打斗是有本质区别的,他们之间的打闹更多地带有游戏的成分,是一种玩耍。
在玩耍的过程中,孩子们慢慢学会与周围小朋友之间该如何交往,对他们来说,没有吃亏与不吃亏的概念,所谓吃亏不吃亏其实是父母的想法。所以孩子们刚刚打过了,眼泪一抹,又搂抱在一起亲密无间地玩。
只要能保证孩子的安全,没有必要把孩子们之间的打斗看得过于严重。如果让孩子打回去,这其实是在传递给他们一个错误的社会交往方式,当孩子一旦形成习惯,以后会变成一个攻击性很强的儿童。这样的孩子,朋友比较少,对他将来的成长也是非常不利的。父母要让孩子多动脑子去思考,想办法化解和小朋友之间的矛盾,而不是用拳头解决问题。
首先,明确应该在什么时候不插手。
一般的打打闹闹推推搡搡不会引起伤害,也不需要大人的干涉。不必要的插手只会剥夺孩子获取宝贵社交经验的机会。在这种无害的推搡中,他们通过亲身体验来学习人际关系是怎么回事、怎样才能和平相处、出现问题时都会发生什么情况。如果孩子之间有矛盾,你可以示范给他们如何协商和谦让。比如,如果两个人争夺一辆小卡车,你可以再拿一辆来,让两个人都高兴。如果两个人争夺唯一的玩具,你可以建议“轮流玩”。要是孩子们拒绝退让,你可以施加规则:“要是你们不轮流玩,我就把这个玩具拿走。”然后再建议另外一种在成年人监视下的有趣活动。
其次,明确应该在什么时候介入。
如果矛盾升级到暴力(打、咬、掐等等),明显有人会受到伤害,家长应该立刻介入并制止。不要马上呵斥进攻者,而是先救出并且安慰受伤的孩子。如果你的孩子是攻击者,先把被攻击孩子的注意力吸引走,而后把你的孩子带到一边。平静地、毫无怒气地、简单地解释他的行为是不被接受的,“你踢了丁丁,他疼了。”你可以警告他再次攻击他人的后果:“要是你再这样,我们就回家了。”发出这样的警告后,一定要说话算数。
最后,不要偏袒任何一方。
有些家长会在冲突中偏袒自己的孩子、有些则为对方小朋友说话、还有一些家长要追究到底是谁先动的手。虽然可能出于好心,这些举动却不恰当。袒护任何一方都是不公平的,也没有必要追究谁先动的手。介入孩子矛盾中时,家长应该是和解使者,而不是法官或者陪审团。谁先动的手不重要,重要的是你制止这场冲突。
1.首先,家长要调整好自己的情绪
在把孩子从幼儿园接回来之后,首先自己不要表现得很急躁或者很焦虑,好像是发生什么事情一样。因为家长的情绪同样会影响到孩子,让孩子感到非常的紧张。
也就是说,我们要在孩子非常轻松的情况下,来跟孩子做游戏,从而了解他在幼儿园的情况。
2.其次,找准时机引导孩子做游戏
家长要在孩子状态比较好的时候,坐下来,跟孩子说,“宝宝,我特别想跟你玩一会儿,你愿意吗?”
然后呢,当他回答愿意的时候,你说,“我特想咱们学学幼儿园好不好?然后呢我当宝宝,你来当老师,好不好?”
3.开始情境游戏,观察孩子的反应
在孩子答应做游戏以后,家长就可以表现出幼儿园里的各情境。比如说,你突然闹起来,“哎呀,我肚肚疼”“我想我妈妈了”“我要回家”等等,然后你就开始哭。这个时候,注意观察孩子,看他是一个什么样的反应。
如果孩子的表现很自然,并且开始安慰你,那说明他在幼儿园遇到的也是这样的情况;相反,他可能会用老师的一些方式来对待你。那么,在这种游戏的过程当中,你就可以了解到孩子在幼儿园是一个什么样的状况。
所以说,对于小一点的孩子,家长完全可以通过这种游戏的方式来和他进沟通。因为孩子的模仿能力是惊人的。所以,当家长为孩子营造出一个幼儿园的环境,并且让他来做老师的时候,孩子会自然而然地模仿老师的一些言行。
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