影响孩子发展的三大因素
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为什么孩子和孩子的区别那么大?为什么人与人之间有那么大的差距?在众生万象的人海中,为什么这么不同?这就是我现在要和大家讨论的问题。
必须承认人生不同。这种区别不仅体现在身高、肤色、力量和速度上,还有更多的内容。例如,任何人都不能通过努力成为爱因斯坦或毕加索,也不能通过努力成为爱因斯坦或毕加索。人的天分有高低,人的智力类型也不同,这些差异在遗传中得到了确定。知道这个道理,我们可以避免缘木求鱼,不要强迫喜欢钢琴的孩子学画,不要为孩子报告受欢迎但不喜欢孩子的专家。影响孩子发展的第一个因素是遗传。
遗传是影响人发展的重要因素,但影响人发展的不仅仅是一个因素。即使是双胞胎姐妹,在北京成长,在纽约成长,他们的行为也会有很大的不同。这种差异体现了环境的影响力。
环境这个词含义丰富。地理状况、物质条件、文化背景、时代潮流、历史事件、精神信仰、政治体制等都归属于环境。环境对人的影响很大,人和环境是相互作用的关系,但通常环境的力量比个人的力量大得多。伟人也能顺应时代的潮流成功。
需要特别强调的是,人是特别重要的环境因素。名师出高徒、不知其人视其友、近朱者赤、近墨者黑等俗语的出现和流传,体现了人作为环境的重要性。对于家庭教育来说,家庭环境对孩子的影响是巨大而深远的,而父母作为家庭环境的一部分,意义更加突出。这一点我们在教育三通道部分有更详细的说明,在此不再赘述。
那么,除了遗传和环境,还有其他因素吗?大家先听听
有人懒惰,喜欢喝酒,喜欢赌博,穷困潦倒,妻子和孩子跟着他过着艰难的生活。这个人有两个儿子,几年后长大成人,哥哥和父亲一样,之后被监禁的弟弟相反,不仅没有坏的兴趣,而且奋发,最后成为企业的社长。
奇怪的是,当听说家人对自己的影响时,他们说了同样的话。啊,摆摊那样的父亲,我有什么办法?
兄弟们说同样的话,显然各自的意思大不相同。哥哥的话,跟着那样的父亲,我能学到什么呢不就是这样吗?弟弟的意思是,有那样的父亲,我可以不奋斗吗?我还和他一样吗?
遗传和环境对孩子的成长和发展起着很大的作用,但人不仅仅是两者支配的动植物。人有自我意识,人能够自我感知、自我调整和自我指导。人的理性会帮助人作出自主选择,自主选择是影响孩子发展的第三大因素。
自主选择的能力是在人的遗传和所处环境的相互作用下逐渐产生的,但它一旦形成,就开始一刻不停地和遗传、环境一起决定着我们的行为。
身为父母我们应该意识到,孩子的成长和发展是由遗传、环境和自主选择三个因素共同决定的。其中遗传是很难改变的,我们能够做的就是通过环境的改变(尤其我们作为教育者的角色)来帮助孩子形成积极的自主选择机制,让他在挑战面前有勇敢面对而不是退缩,让他在时光面前有所追求而不是无聊虚度,让他在挫折面前不是怨天尤人而是再次奋起。
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