让孩子学会否认自己
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在孩子否认自己的过程中,学会发现问题,分析问题,找到解决问题的方法。在这一系列活动中,孩子们的思维总是处于积极探索的兴奋状态。不用我们父母的谆谆教导,孩子们会自然而然地学习起来。
多多发现了长安街上的迎春花是假的,爸爸妈妈、姥姥姥爷都很高兴,夸奖多多是好动脑筋的孩子,多多也有些得意。
有一天,姥姥发现自己种的豆苗虽然出了芽,但是好像长得很慢,就对着一盘的豆子说:“你们怎么还不长呀?”
“姥姥,把您的豆芽交给我吧,我让它们快快长。多在一边说话。
知道很多动脑筋,对他说:交给你,不要杀我。
请放心。拍了很多小胸脯说。
几天后,宝贝,我的豆苗长大了吗?奶奶,对不起,他们都死了。让我们看看。
到了很多房间,那个豆芽放在暖气设备上,全部干了。
“你怎么搞的?奶奶有点生气。
我想再暖一点,是不是长得快一点?所以放在暖气上,但不长。
看你,盘子烫手,你没浇过水吗?这不是炒豆苗吗?还给我种豆苗吧!”姥姥开始数落多多。
这时候,姥爷进来了,对多多说:“傻孩子,你怎么就记着暖和了,不浇水怎么行呢?你的书不是说了吗?植物的生长需要阳光、空气和水。这三样什么都不能缺少。你只记得温暖吗?
是的,爷爷,我差点放在微波炉里!
儿童的思维往往是单向的,他们在思考问题时不太举一反三。此时,我们要注意和观察监护人,注意孩子出的错误,及时帮助纠正,在具体问题上鼓励孩子否认自己,真正知道只有自己否认自己才能取得更大的进步,这是自主教育的重要方面。
如何帮助孩子否认自己?家长首先要鼓励孩子勇于承认错误。许多父母只在他们的孩子表现出精彩时给予奖励。然而,他们勇敢地承认错误是一种罕见的质量。其次,他们应该帮助孩子找到错误的原因,然后和他们一起寻求解决方案。往往失败的经验教训能促进一个人的成长,聪明的监护人能让孩子在否定自己的过程中感受到更深的成就感。
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