怎么帮一两岁的小孩分辨安全和危险 如何培养孩子的危险意识
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对于小孩子来说,很容易对一些事物产生好奇心,尽管在大人眼中很危险,但他自己可能不知道,家长要做的是培养孩子的危险意识,帮助孩子分辨,那么,怎么帮一两岁的小孩分辨安全和危险?下面本站小编就带来介绍。
首先家长应作出明确反应。
1~2岁的孩子在面对不确定的情境时,会主动参照家长的情绪反应。他们逐渐熟练地从家长的面部表情、声音、姿势等,来判断目前的情况是否安全。
在经典的视崖实验中,1岁的婴儿在高处面对「悬崖」般的玻璃板时,会看向妈妈,从妈妈的情绪中寻找线索。如果妈妈表情愉悦或面露赞赏,婴儿更有可能会爬到玻璃板上;如果妈妈表现得非常恐惧或愤怒,婴儿更有可能停在原地或选择放弃。
需要注意的是,家长的安全教育观念应在各方各面保持一致,因为1~2岁的孩子已经可以从家长同他人(例如兄弟姐妹)的互动中,学习知识和规则。
例如,如果家长对哥哥姐姐吃陌生人给的饼干表现出不满,1~2岁的孩子就能「看在眼里,记在心里」,也不会接受陌生人的饼干。
一、危险教育,堵不如疏
其实孩子有时候知道什么是危险的,只是好奇心更重,控制不了自己而已。比如我们告诉孩子了,粥烫不要动,但孩子还非要动,结果被烫哭了。
一味的禁止孩子不要干什么,不如疏导教育孩子认识危险。
如果我们想要告诉孩子诸如为什么不能玩火、玩电,为什么不能在马路上追逐打闹时,要用孩子能理解的语言告诉孩子禁止的理由,而不是简单的用吓唬和恐吓来制止孩子,因为在命令和恐吓下的孩子可能盲从,也可能偷偷背着家长去做,反而更危险。
二、在安全范围内,让孩子尝试“危险”
家长说危险,可孩子并不能直接看到危险在哪?孩子不能理解,这个时候,如果家长能让孩子通过触觉、视觉真实的体验一下,孩子会印象深刻。
只有孩子真切的看到、感受到了危险,他才会在大脑里形成记忆,并记住那很危险。
三、教给孩子安全常识,提高自我保护能力
我们不能因噎废食,阻止孩子玩或动任何危险的东西,毕竟这个世界处处充满危险,把一些安·全常识融入生活中,教给孩子,提高孩子的自我保护能力,这才是正解。
如剪刀有危险,但不能因此禁止孩子玩,可以提供儿童用的安·全剪刀,并教会孩子如何正确的使用,同时也要教会孩子使用的规则,如不可拿着剪刀打闹、奔跑、比划、指人等,用后要及时放回原处等。
四、减少家庭环境中的危险因素
家庭是孩子日常活动的主要场所,家长要及时把家里的危险因素排除掉。
1、把家中危险的物品收拾起来,放到孩子不易拿到的地方。
2、给家中孩子能够得着的电插座都粘上胶带封好。
3、把各种药品、放到孩子拿不到的地方或打不开的容器里。
4、不要用饮料瓶子装有毒的物品,以免孩子误服。
5、不要把孩子单独留在家中,不要让孩子独自在楼梯口、阳台、窗边、厨房、浴室等易造成伤害的地方玩。
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