婴儿智力的8次飞跃期
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第一次在第5周上下时,人体人体器官快速完善,全部感观都开始工作。比如,他逐渐在哭的情况下流泪,或是用笑容来表明开心,他还时常地对周边产生的一切开展观查和倾听,对味道和声响做出显著的反映。
第二次在第8周上下时,婴儿发觉周边环境原先并不是统一和固定不动不会改变,只是由主题活动的实际的东西构成。这类目不暇接的转变 ,使他害怕恐惧。但是,如果能常常躺在母亲的怀中,同母亲维持亲密无间的触碰能够在相当程度上清除恐惧心理的发生。
第三次在第12周上下时,婴儿发觉了姿势,还了解了一些主题活动的全过程。因此,他以往死板的姿势越来越灵便起來,并且懂得了自身能够管理自己的个人行为。这也确认自身有着的“本事”,他传出了惊叫,福晋地笑,激动地理学语,而且不断尝试跟母亲或别人“沟通交流”。
第四次在第一9周时,婴儿懂得抓东西,会旋转或滚动能够取得的东西,会凝视物件的主题活动全过程。这时候他对一切都需要科学研究一番--用手去摸,或是索性往口中送。
第五次在第26周时,婴儿慢慢了解了事情中间的逻辑关系,如按一下按键就能听见美好的歌曲。与此同时,他已懂得:某件东西能够放到另一件东西里边,还可以放到第三件东西的外边;东西能够在近点,还可以在远方。因而,他最有兴趣的游戏是把东西拿出来搬入去,把任何东西都弄得乱七八糟。
第六次在第37周时,婴儿懂得对各种各样事情开展抽象地归类,比如他懂得,狗一直“汪汪汪”地叫,小狗小狗狗、黑狗白狗也不除外。这说明,他早已逐渐像成年人那般应用思维逻辑了。
第七次在第46周时,婴儿意识到,做一切事儿都是有依次顺序,因此 ,他最爱的游戏是“亲自动手”,即依照依次顺序来进行某种工作中。他恰好是根据这一游戏来学习培训“做事”,并且加重对顺序的印像。但是,他又认为这一顺序是固定不动不会改变的。
第八次在第55周时,婴儿总算发觉,原先顺序的依次能够由自己来决策随便地变化。这时候,他可以依照自身的意向来“制定目标”,确立表明自身要想哪些。
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