孩子沉浸在自己的幻想中正常吗 孩子总是以为自己是动画中的角色怎么办
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妈妈在带孩子的时候会发现孩子会特别的沉迷自己的幻想中,以为自己是动画片中的角色,这样正常吗,本站小编就来说说吧。
3岁以上的孩子,会借助各种人物、动物、虚拟事物和虚拟行为达到自己的发展要求。
他们通过想象出来的场景,来表达自己的情感或者宣泄自己的情绪;
也会假扮某种角色,来表达对社会规则的理解。
想象与假扮在儿童的社会化行为发展中,起着极其重要的促进作用。
爱因斯坦就曾说过:
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。
想象与假扮是孩子的天性,孩子们在用自己的思想去认识和体验生活。
他们并不是凭空想象,而是从看到、听到的事情中去延伸,自由发展举一反三的能力。
当体验到乐趣时,也会更认真地去观察、积极思考、反复实践,这些都有利于孩子养成动手动脑的习惯。
当他们学着分辨自我与他人,体验各自的存在和需求,开始用自己的方式去跟别人打交道时,会提高社会交往的技能,友谊的情感会让他们的心理更温暖。
并且,当学会用角色模仿的方式跟孩子交流时,会使得他们用快乐的心情做曾经不喜欢做的事情。
比如,在绘本《了不起的船长爸爸》中,托米早晨睡到7点还不想起,看到爸爸来叫他起床上幼儿园,直接用被子蒙住头说再睡会。
爸爸没有强行把他从被子里拎出来,而是说,今天的船只有一艘,如果你错过的话,就没办法乘坐了。
托米一下子坐起来,两眼放光地说,船?当他起床准备上学时,看到门口停着一艘船,还是甲壳虫船。
就这样,爸爸把开车扮演成是开船,让孩子把自己想象成水手,把爸爸想象成船长。
父子一起冲过人潮拥挤的车流,就像在瀑布上玩激流勇进,穿过隧道就像是在鲸鱼的肚子里来了场探险。
这样一来,孩子再也不把起床上学当成负担,而是当成一种乐趣了。
角色扮演游戏,给孩子提供了巨大的想象空间。
在假定的情景中,孩子可以通过代入感去了解那个有趣角色的情绪和反应,并做出合作的回应。
但是,很多时候,由于成人对孩子行为的不理解和不探究,武断地给他们下禁止,束缚了孩子的体验和思维。
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