宝宝学习使用筷子需要注意哪方面的事情 宝宝学使用筷子注意事项
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在3岁左右,就可以根据宝宝的情况训练使用筷子了,让宝宝学会使用筷子也可以锻炼宝宝的手部发育,但在筷子训练中也有很多需要注意的地方,避免给宝宝带来伤害,那么,宝宝学习使用筷子需要注意哪方面的事情呢?接下来本站小编就来说一说。
根据中国宝宝的身体发育,以及饮食的发展来说,一般宝宝到了3岁的时候,就可以开始学习使用筷子了。
宝宝不满三岁的时候,对手部的控制和协调性都不太好,因此使用起来会比较困难,使用体验也就比较差,容易让宝宝产生抵触筷子的情绪。而超过三岁的宝宝,已经要进入幼儿园了,如果不会使用筷子的话,用餐时就会遇到很大的困难。
因此,妈妈们一定要在宝宝三岁之后,就逐步的让宝宝开始学习使用筷子。过早或者是过晚,都是不太合适的。
1、强化手的精细协调动作,奠定握笔基础
使用筷子夹食物时,不仅是5个手指的活动,腕、肩及肘关节也要同时参与。
使用筷子是一种复杂、精细的运动,可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多个大小关节50多条肌肉。
一日三餐使用筷子,对宝宝来说,是锻炼手功能的好机会,也为了以后更好的学习握笔写字奠定基础。
2、促进视觉发育,利于眼球追踪训练
在使用筷子夹食物之前,离不开眼睛的视觉定位,即两眼注视同一目标,再将它们分别所得的物像融合成一个单一具三维空间完整的像。
这一过程看似简单,但需要两眼外肌的平衡协调,视网膜黄斑中心凹有共同的视觉方向,以及大脑皮层中枢对成像的完善的融合机制,绝非一日之功!因此,经常使用筷子能促进视觉的发育,对于预防斜视和弱视都是大有帮助,同时利于眼周肌肉、神经的训练和发育。
3、健脑益智动于手,全脑开发要平衡
使用筷子需要依赖手部的精细动作和眼睛的视觉定位,但更离不开脑部通过神经反射,对它们的调节和修正,此即手脑和眼脑反射。
从大脑皮层各区分工情况来看,控制手和眼部肌肉活动的区域要比其他肌肉运动区域大得多,肌肉活动时刺激了脑细胞,有肋于大脑的发育,从而起到健脑益智的作用。
一、要遵循循序渐进的原则,让宝宝慢慢的学习
宝宝年纪就小,对自己身体的支配能力还不够完善,因此使用起来就觉得比较困难,家长一定要非常有耐心,循序渐进,让宝宝一点一点的学习使用筷子。这样,才是真的帮助宝宝学习使用筷子。
二、一定要让宝宝使用一双最适合自己的筷子
筷子也分很多种,一些适合成年人用,一些适合宝宝用。而家长要做的,就是选择一双最适合宝宝使用的筷子。比如一些筷子家长觉得质感很好,看起来很有档次,但是筷子的材质比较光滑,那么这双筷子就不适合宝宝使用。家长一定要根据宝宝自身的需求和能力,选择一个宝宝好拿握,使用时更容易上手的筷子。这样,宝宝才能快速找到使用筷子的方法。
建议家长一开始,可以给宝宝选择一些儿童专用的童筷,这种儿童专用的筷子上,会有一些专门辅助的设计,帮助宝宝拿捏筷子,也帮助宝宝更好的寻找使用筷子的正确着力点。
三、家长不能强迫宝宝学习使用筷子
因为宝宝习惯使用勺子,或者是叉子,而筷子的使用也比较艰难。因此很多宝宝在刚开始学习使用筷子的时候,都是非常不情愿的。他们甚至愿意用手吃饭,也不想用筷子。家长这时候千万不能逼着宝宝用筷子,应该对宝宝进行思想的疏导,让宝宝完全接受使用筷子。这样,宝宝才能更快地学习如何使用筷子。
以上就是有关于宝宝使用筷子的相关介绍,在训练宝宝使用筷子的过程中,一定要注意安全。
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