孩子分离焦虑会持续多长时间 家长如何和孩子建立互信关系
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孩子分离焦虑持续时间是因人而异的,这取决孩子和父母之间,孩子有分离焦虑,有时候是父母给孩子的安全感不够,让孩子缺乏信任,那么,家长如何和孩子建立互信关系?下面本站小编就带来介绍。
分离焦虑持续多长时间可能会有所不同,这取决于孩子和父母的反应。由于孩子的气质不同,在某些特定的情况下,分离焦虑会从婴儿期持续到小学阶段。
对于婴幼儿的分离焦虑,通常孩子在10-18个月大时达到顶峰,然后在18-24个月大时逐渐消失。
宝宝在4-7个月大时,会发展出一种"物体恒存"的感觉。他开始认识到物体都是独一无二的、永恒的,会发现这世上只有一个你。
当你离开他的视线,他知道你不是消失了,而是在某个地方。但同时他也意识到你和他不在一起了,这会让他非常不安。同时,由于他的时间感还很差,他不知道你什么时候或是否会回来。
于是,他开始表现出"分离焦虑"——即便你只是去隔壁房间,他都会惊慌的哭起来。晚上睡觉,他也不愿意离开你,甚至半夜醒来用小手摸摸你是不是在身边。
面对父母以外的陌生照护人(如保姆、护士),他常常表现出极大的不适应,甚至会因为要和陌生叔叔阿姨独处而哭得撕心裂肺。
其实,无论是对亲人的分离焦虑,还是陌生人焦虑,通常都是孩子将达到的情感里程碑之一。
在这个阶段,由于孩子的安全感还没有建立充分,当面对熟悉的人或亲人离开或者有陌生人接近时,会感觉不安全、紧张或者害怕,于是表现出过分依恋熟悉的人、哭闹、发脾气等行为,这些反应都是正常的。
家长要把握住孩子信任感形成的关键期,与孩子形成互信关系。
孩子信任感形成的关键期是四五岁,家长要紧紧把握住,与孩子之间建立互信关系。
家长要做到“一要三不”:
一是要遵守约定。比如,答应星期天带孩子到游乐场玩,就一定要去,不要当面答应,事后却不当回事。如果临时有事,事情也的确重要,要耐心向孩子解释和真诚道歉,取得孩子的谅解。事后,家长要尽量寻找合适机会,弥补或者重新兑现诺言。
二是不设置交换条件。比如,“如果你听话,周末就带你去买遥控小汽车。”“你认真写作业,周末带你去公园玩。”……这种方式带有“交换”的意味,造成的不良后果是:没有条件,我就“不听话”“不写作业”,所以家长一定要引起足够重视。
三是不哄骗孩子。比如,“你现在要好好学习,别玩游戏,等期末考好了,给你买个手机,你就可以尽情地玩游戏了。”可是当孩子真考好了时,父母又担心孩子玩游戏会影响学习,就反悔了。造成的不良后果是:孩子对父母失去信任,并且也慢慢种下了说慌的种子。
四是不无端猜疑孩子。比如,偷偷监视孩子写作业、弹琴,监听孩子与朋友打电话,查看孩子的手机。造成的不良后果是:孩子受到“传染”,也会猜忌多疑,与父母的关系也越来越疏远。
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