儿童性教育不是性教育
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科学技术在发展,人们的生活质量也在提高,所谓保温思淫欲,各种色情刊物出现在街上,儿童性教育变得尤为重要。我们在教育下一代性问题中,到底遇到了哪些瓶颈?我们的孩子性教育为什么总是停不下来?精神上的进步和物质上的进步什么时候能同步?这些问题都需要全社会逐一剥茧推敲。
一、儿童性教育不仅仅是避孕套
1、儿童性教育不能只停留在对性器官的理解
中国从10年前开设了青春期教育课,但相关知识过于简单、笼统,教师也不能积极、清晰地说明知识,儿童对性的探索只能说停留在简单的器官的理解。近年来,随着各种媒体对性教育的不断渲染和不良影像产品的传播。
儿童在广泛而频繁地接受着各种各样的信息,也包括性的信息,同时现在家庭经济条件好了,家长对子女吃穿用是有求必应,更有甚者,一些家长盲目给孩子经常吃洋快餐、油炸类膨化食品,还有补品、营养品的泛滥,令部分孩子出现了性早熟现象加剧。
再加上学校、家庭教育不足,儿童性教育成为当今社会的一大课题。那么,我们的儿童性教育是否只是模糊地学习抽象性器官课程呢?
儿童对性的探索不仅仅是知道性器官。家长需要了解自己行为背后的好奇心和渴望,帮助自己完成性启蒙课程。对器官的认识是儿童性教育的第一课。没有性器官的参与,可以获得爱、温暖、满足、安全和归属感。这对儿童来说非常重要,是儿童性教育不可或缺的内容。
2、儿童性教育的核心是人格教育
在国内,人们对性教育的认识一直存在偏差,常常认为是性生理教育,这是技术观点的误解。其实性教育的核心是人格教育,目的是培养健康人格。
其实性是一个人人格的核心,性健康教育就是孩子人格的教育。儿童性健康教育应包括性别教育、爱与生命教育、感情与责任教育、道德与法制教育。
性别教育包括生理性别(两性生理差异)、心理性别(性别同意)和性别作用的教育,爱和生命的教育包括爱护自己的器官,知道生命来之不易,爱护父母的感情和责任的教育包括青春期如何对待异性的感情,对自己的性行为负责的道德和法制的教育包括如何管理自己的性,使自己的性行为符合社会道德规范和法律的教育。
3、儿童性教育尺度是关键
目前,过多的性行为、性暴力充斥着电视镜头,摊位上销售的小报小刊详细描绘性过程等内容,潜移默化地影响了大多数少年儿童,促进了他们的早期成熟。高蛋白质、高脂肪的饮食结构使儿童体内过早分泌性激素。
也是引起儿童性早熟的原因。不同家庭的尺度是不同的。重要的不是尺度在哪里,而是需要孩子逐渐把握。这种尺度同样不是通过长篇大论去灌输的。
监护人成为儿童性教育的最大障碍
监护人在对儿童性教育时面临的困惑分为观念老化两类。中国长期处于个性被束缚的文化环境中,性是敏感的话题。
父母年轻的时候,没有接受过教育,现在怎么对孩子说性呢?突破害羞的重点是父母如何改变观念。
观念就像在锁定看不见的束缚时影响父母的行为教育行为。二是因为缺乏知识。很多家长不知道该怎么说,就把责任推给学校。但学校应试教育压力大,课表太满排不进去。另外,性教育与性隐私有关,孩子们的发育迟早,学校很难达到目的。
因此,监护人不仅要抛弃说话性、说话性的束缚,还要向孩子传授人体结构和生理卫生知识,还要涉及生理、心理、社会、道德、伦理等多个方面。
面对孩子提出的性问题,父母自己想得太多,害羞地回答或模糊。其实,孩子的想法很简单,父母的正确做法是自然真实,兴趣明确地告诉孩子答案。
同时,父母必须与学校保持良好的交流,通过老师了解孩子在学校的行为表现,共同寻找适合孩子的性教育方式。学校和家长的性观念不会落后,跟上孩子的成长发育需求。
家庭、学校和社会教育对性健康教育起着至关重要的作用,针对这一现状,开辟新的教育体系教育路径已成为当务之急。最后呼吁,爱孩子,岂可没有性教育?
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