班主任用诗歌点名怎么回事 老师怎么用诗歌点名的
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求学时期碰到一个好的老师益处多多,江苏一小学的班主任将学生的兴趣爱好,姓名浓缩成一首小诗,作为期末评语给孩子点名,这样的做法不仅新颖,还能激发学生的兴趣爱好,班主任用诗歌点名怎么回事?下面带来介绍。
江苏苏州,小学老师单洁云将班里每个学生的姓名、特点、爱好浓缩成小诗,作为期末评语。“朱家慧儿,名唤朱希。饱读诗书,气度超凡。”
“运动场上,驰骋全力。一号小包,开足马力。”…新学期,这是和孩子们相处的最后一年,单老师用精心准备的诗歌点名
还有:正字当先,学有余力,清秀少年,刻苦努力,运动场上,驰骋全力,一号小包,开足马力。
儒雅善良,内向如你,爱护绿化,巧手园丁,待人接物,彬彬有礼,谨言慎行,严于律己,斯文小贡,祝福语你
文采盎然,才子无疑,文思如泉,古文任意,活泼好动,勃勃生机,笑容可掬,憨厚帅气,大陈霸气,感动待你
而慈溪市的邱明霞老师,她用“诗歌体” 为班上40多个孩子,每个人写了原创,定制诗歌体评语
汪家林木含春晖
世景虽美亦惜时
泽己善习而持之
避己恶习而弃之
盛迎他日金桂枝
藏头就是汪世泽避盛(必胜)
给俞玮玮同学的评语这样写道
余生也有涯
余生本无路
唯学海无涯
唯书山有路
必以有涯索无涯
甚凭无路探有路
勤 !勤 !勤 !兢 ! 兢 ! 兢 !
给曾晓淇同学的评语还夹了英语
曾恋Chinese痴复醉
晓迷English迷亦狂
其中Maths甚玄妙
比肩Science皆神秘
剩余Society修内心
For you, everything is in control.
邱老师表示,孩子们每次期末拿到成绩单时,除了看成绩之外,更重要的是看老师的评语,很在乎自己在老师的心目中是什么样子的,但往往都是千篇一律。“这次就想着写一写不同的评语,满足孩子们的期待。虽然对仗不是很工整,也没有做到押韵,很惭愧自己的字写得不好,用了打印版本”。虽然诗歌体文字不多,却字字斟酌,其中也有感到词穷,足足花了半个月的时间完成全部评语。
小学老师单洁云将班里每个学生的姓名、特点、爱好浓缩成小诗,作为期末评语。
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