哪些省份叫停家长批改作业 校园以内理应由学校负责
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全国十多个省份叫停家长批改作业,这属于学校卸包袱的行为,将更多的压力给到了家长,教育局提倡校园以内理应由学校负责,校园之外家长承担更多责任,做好明确分工,哪些省份叫停家长批改作业?下面带来介绍。
从2018年至今,已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件“叫停”家长批改学生作业,有的地方明确定期开展作业督查,甚至将作业管理纳入绩效考核。
辽宁要求教师亲自批改作业
《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》对微信群布置家庭作业、家长批改家庭作业和超纲超进度教学等热点问题都提出了措施,要求还细化到家庭作业总量时间。
山东潍坊:不得要求家长批阅、打印作业
为减轻中小学生作业负担、减轻家长负担,日前,山东省潍坊市高新区教育局出台《潍坊高新区学生作业规范“十要十不”》,其中明确:
要精选作业内容,如有需要由学校打印,不得选择整张试卷或整本教辅资料作为作业,不得让家长或变相由家长打印作业;
不得只布置,不批改,或者进行应付性批改;
不得出现只有学生自评或互评,或者要求家长代批阅作业的现象。
山西太原:严禁学校要求家长批改作业,实行“每周一日无作业”制度
山西省太原市教育局则出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》,明确提出义务教育学校严禁要求家长批改作业等减负新政:
规定全市中小学实行每周一日无作业制度,保证小学生每天睡眠时间不少于10小时,初中生不少于9小时,高中生不少于8小时;
杜绝将学生作业变成家长作业,严禁要求家长批改作业,严禁以任何方式公布学生成绩和排名;
各学校不得指派家长参加本该由师生完成的事宜,如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等;
严禁要求家长点赞、投票、转发各类信息等。
家长不越位 学校不缺位,才能建立良性的“家校关系”
教育是篇大文章,需要家长、学校、社会责任共担,这是没有争议的事实。“养不教父之过”,在教育孩子的问题上,家长是第一责任人,家庭责无旁贷。因此,学校在培养孩子的过程中,从现代教育理念出发,强调家长要发挥作用,突出“家校合作”“家校共育”,一点错也没有。然而,当学校把家长微信群当成布置作业的“窗口”,把家长当成学校的“临时工”,过度强调教育的“家庭责任”时,家长的积极性不是得到了显著提升,而是受到了极大挫伤。“家校共育”的责任田中,家长责任边界无限度扩大,没有让责任田更丰润,而是见证了校园责任边界的后退。换言之,该学校承担的重担,挪了一部分给家长,这是卸包袱的行为,实属不该。
校园以内理应由学校负责,校园之外家长承担更多责任。
“教书”责任更多在校方,“育人”责任由学校和家长共担。此外,由课本和大纲中衍生出来的作业和手工制作等职责,还是由学校承担辅导责任更科学、更有效。而对于在家庭中完成的作业,家长要起到督促的职责。但这里必须明确,督促的是孩子写作业的行为,而非批改作业。不越位、不缺位,边界明晰、配合有力,这才是良好“家校合作”应有的样子,也才会在人才培养的过程中起到更大的作用!
以上就是全部内容。
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