给孩子做科普几岁合适 家长如何给孩子做科普
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给孩子做科普,让孩子感兴趣很重要,乏味枯燥的主题会让人生不起一点兴趣,那么,给孩子做科普几岁合适?家长如何给孩子做科普?下面本站小编就带来介绍。
一个吸引人的科普主题,并不一定能引出一场生动有趣的科普报告;而一个高深的科普题目,也不一定会让学生“望而生畏”。关键在于,大学教授要俯下身平视孩子的需求,根据孩子们的特点精心设计科普内容,那么科普讲座从什么年龄开始都不早。
内容是科普之基。好的内容,能够激发学生极大的兴趣,真正抓住孩子们的心理。但是,好东西很多,是否都适合讲给孩子们听呢?肯定不是,科普需要契机。
当孩子们对讲座老师的话题有所了解,他们就会在听讲座的过程中产生很多疑问,当交流的通道打开,就可能建立起对话,产生思维的交流和碰撞,此时,就不再单纯是老师向孩子灌输知识,这就是科普的契机。
很多家长在给孩子做科普启蒙的时候,都会犯一个基本错误:认为孩子听不懂。
所以要么敷衍了事,要么就压根不讲,或者是努力想讲清楚,可是越讲发现娃越懵圈。
这就是另一个误区:想让娃一次搞懂。
这是非常不切实际,且完全没必要的。基本就是为难自己也为难娃。
其实不光科普,英文单词,中文诗词成语等等,都一定是细水长流,积少成多的过程。不可能也没必要一次就掌握,成年人尚且做不到,何况小孩子?
他们一定是在成长过程中反复接触到这些信息,词汇量和认知度一点点提升扩充,继而理解逐步深刻的。
不给孩子设限,用孩子能理解的语言沟通,不要用你想象中的年龄,来限制娃。
对于娃的科普启蒙来说,这种观察-体会-思考-印证-结论的过程,比一个正确的答案来得更为可贵。因为孩子在实践并学习思考的方法。这对于他们未来探索有莫大的帮助。
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