自闭症是如何产生的 该如何与自闭症儿童相处
本文已影响1.1K人
本文已影响1.1K人
自闭症是一种很严重的疾病,它让孩子还没来得及了解这个世界的精彩,就关闭了和外界交流的大门,只沉浸在自己的世界中,对精神有很大的伤害。那么自闭症是如何产生的 该如何与自闭症儿童相处?本站小编带来介绍。
1、遗传
从家族和挛生子的研究中,发现自闭症人士的挛生兄弟姊妹大约有10%至20%可能有轻微的自闭倾向。患儿家中有孤独症患者的较一般家庭中多,孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征,这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。
2、受疾病感染
妇女怀孕期间可能因得过麻疹或风疹,使胎儿的脑部发育受损而导致自闭症,此外,新陈代谢疾病亦会造成脑细胞功能失调,影响脑神经传递信息的功能,因而造成自闭症。
1、婴儿期
婴儿时期的孩子,自闭症的表现主要是缺少眼神交流和社会性逗笑。
比如正常的孩子在3、4个月的时候,逗他的时候,他会回应性的笑,这称为社会性逗笑;而自闭症的孩子自发的微笑可能有,但很少出现社会性逗笑。
很少有眼神交流一般是指对大人的呼唤、引逗没有反应,看上去呆滞,对周围的环境没有兴趣。
2、幼儿期
当孩子逐渐进入幼儿期时,自闭症的表现会越来越明显,出现兴趣狭隘、刻板行为等。
比如只对某一类玩具感兴趣,不喜欢别的玩具;喜欢旋转圆形的物品,如转车轮、转圆凳等;也喜欢看旋转的物品,如爱看电风扇、排风扇转动等;喜欢反复排列物品,如把积木、小汽车等排一排,若是有人打乱这个排列,他会表现的非常生气;喜欢反复按开关、按按键、开关门、开关抽屉等;他们有着同年龄段孩子没有的专注,可以单单摆弄一个物品就能持续数十分钟、甚至几个小时而没有厌倦感。
此外,自闭症儿童会固执地要求保持日常活动程序不变,如要求物品放在固定位置、外出时要走相同的路线等,如果制止或改变他这种行为模式,他就会表现出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为。
1、利用视觉教具和个人兴趣激发孩子学习并保持注意力。自闭症儿童是视觉思考者和学习者。视觉教具能帮助他们学习数字,单词和方向,这些都是一些孤独症患者难以应对的事情。
2、利用直接沟通和鼓励的相互作用。要注意不要使用过多不必要语言,用简洁的解释和指导,在必要时重复几遍。自闭症儿童的口头表达是一种挑战,在给予指导时提供视觉描述。
3、鼓励孩子与其他人互动很重要。参加包括互动的鼓励性游戏和活动。对于刚开始参与的自闭症孩子,应该尝试重复他的声音和行动以便于产生互动。这对还没有发展出语言技能,不善于表达的孤独症孩子特别有效。
4、理解诱发沉默和自我伤害行为的动机。这些行为的主要原因是自闭症儿童的感知很敏感。例如,特定光线,声音和接触可以导致孩子不安,并引起生理疼痛和不适。撕咬衬衫和拽头发等自我伤害行为很可能是受到刺激的反应。提供替代物品往往有助于解决问题。例如,如果孩子存在撕咬现象,可以用牙刷或咀嚼环作为替代。这可以让孩子变得平静。
5、自闭症儿童经常对一个地方变得固恋或发展成一种特殊天赋。应该利用这种兴趣。例如,如果孩子对拼图感兴趣,就可以用它帮助孩子学习计算和识别单词。
以上就是自闭症是如何产生的 该如何与自闭症儿童相处。更多内容请继续关注小编。
如何判断孩子是不是自闭症
如何训练自闭症孩子
自闭症孩子如何治疗
怎样和自闭症孩子相处
如何发现幼儿自闭症
自闭症儿童的原因
如何对待自闭症小孩
如何判断自闭症的程度
自闭症儿童的表现
如何判断婴儿是不是自闭症
2周岁宝宝如何查自闭症
自闭症儿童的表现
自闭症康复训练效果如何
与自闭症儿童交流
儿童自闭症
小儿自闭症是如何造成的
轻度自闭儿童如何干预
自闭症扔东西如何训练
【如何与自闭症儿童相处】如何与自闭症孩子相处
如何让自闭症孩子说话
什么是自闭症儿童
自闭症儿童
儿童自闭症该如何治疗
儿童自闭症的表现
自闭症儿童症状
儿童自闭症的表现
自闭症儿童的原因
自闭症儿童的症状
自闭症孩子如何训练如厕
假自闭症如何治疗